八宝镇中学课堂教学改革工作小结讲解由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村中学教学模式小结”。
2014年八宝镇中学课堂教学改革工作总结 转眼间, 2014年已快要结束了,回顾一年的工作,确实做 了很多, 特别是课堂教学改革我校有了一定的起色。下面就课堂 教学改革总结如下:
一、工作回顾
1.确定以”小组建设为核心的课堂教学改革”方案。
课堂教学走到今天,单纯以教师为主已不适应时代的发展。特别是信息技术的发展,为我们的教学带来了很大的挑战。开 学初,学校行政人员经过讨论研究决定制定了《课堂教学改革 方案》。
2、召开学校班主任会议,实行小组建设分组。
2014年上半年,由于我校学生学习能力较弱,小组建设实 行分组,遇到了很大的阻力。一是基础较弱的学生多,基础好 的学生少。二是个别班学生较多。但不管怎样,学校坚决实行 《课堂教学改革方案》。
3、统一教师思想,加强宣传力度。
学校利用教师例会时间, 学习课堂教学改革先进理念。利用 教研组活动时间进行学习, 在学生集会时宣传小组合作建设, 利 用黑板报、主题班会宣传课堂教学先进理念。
4、校本教研——课堂教学改革的发动机
校本教研围绕研究如何推进课堂教学改革展开, 校本教研成 为课堂教学改革的发动机。
2014年,我校校本教研以“研究课堂教学改革”为思路, 虽然校本教研在形式上沿用了过去的做法, 但在内容上我们做了 调整,教研活动的内容主要有:骨干教师上示范课,年级组内上 讨论课、教研组内上公开课、教案、作业、听课实行教研组与教 研组进行评比,开展有益的学生活动。
5、课堂教学活动百花齐放,小组合作化学习稳步向前
2014年开学初,各班班主任制定了小组合作规章制度,优 秀小组评选制度,学生加分、扣分制度。例如:129班语文课, 上课前五分钟学生进行演讲,由学生主持,由学生演讲,有利的 培养了学生的表达能力。
6、用好导学案和学法大视野、保障课改顺利进行。经过一年的 实施, 我校各学科导学案已初步成型, 极大地解放了教师和学生, 努力实现一案两用:既导教又导学。下学期,学法大视野更精练 更适用于教学。同时要求青年教师要写详案,尽快成长。
二、存在的问题
1.师资力量薄弱、学生学习能力较弱,是我们最大的难题。特别是信息化时代的来临, 有相当一部分教师思想难以改变, 不 会主动学习信息技术,不会利用课件。同时,农村中学实行课堂 教学改革, 有相当一部分学生连字都不认得, 教师操作起来很困 难。
2.如何根据学生基础进行课改,也是我们难以解决的问题。
3、如何进行课改课堂观测与评价,也是我们急需解决的问 题。
四、存在问题及努力方向
尽管我们对每一个环节都不敢有丝毫的怠慢, 每一课都是精心的设计, 但在教学中出现了不 尽人意的结果,细细想来,在实施过程中存在以下问题:
1、“ 兵交兵 ” 小组合作学习的作用没有充分发挥出来。有些小组的优生帮助学困生学习时为 了看答案得到老师的表扬,只讲其然,不讲其所以然,学生仍旧一头雾水。
2、先学环节部分中等生、学困生并没有真正全身心投入到学习中去。自学课本完成练习也 只是套用例题完成练习任务。根本没有静下心去钻研为什么这样做?公式是怎样推导出来 的?方法是怎样总结来的? 总之, 课堂教学改革是一个艰辛不易的过程, 教学改革如社会历史上任何一项改革一样, 可 能是失败的产物,也可能是成果的典范, 但教学改革关系百年大计,所以, 我们就更希望它 的结果是成功。而一项事物之所以会成功,往往在于人们的坚持, 正所谓:坚持到底就是胜 利。所以,对于 “ 学案引领,先学后教 ” 模式的应用我们唯有坚持才能发现真正的价值。无论是应用中出现的学生问题、教师问题、还是模式问题,只要我们怀着积极的心态, 正确 理解,根据不同的学情科学灵活应用教学模式,不断改进教学模式, “ 学案引领,先学后教 ” 的教学模式就一定会在我校扎根。
2014.12
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