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关于高一（4）班考试总结
期中考试已经落下帷幕，但是这并不是结束，应该通过这次考试来发现问题，总结经验，只有这样才能使下一步的教学更具有目标性，方向性!现对期中考试总结如下： 一 试卷分析
从形式上看，本次试卷满分100分，积累应用8分，阅读52分，作文40分。就试卷的分值分布来看，分布合理，和高考试卷在形式上基本保持一致，命题人紧扣高考方向。
从内容上看，这份试卷在题目的设置上，也是颇具匠心，紧扣教材。比如默写既有本册书本知识的背诵篇目，又有初中过去知识！既有直接默写，又有理解性默写，可以说形式多样，考察学生多方面的能力。在现代文阅读中，基础题占得比例较大，一般只要认真阅读文本，基本能从文本中找到答案！同时也考察了常规题型，诸如题目的作用、赏析句子、重点字词句的作用、人物形象的概括等。这些都是基础的平常最常见的题型。诗词鉴赏考察了题材和体裁，这是关于古代诗歌的一些文学常识，高考也有一个这样的题目，可以说紧扣高考方向！文言文考察了课内外各一篇，课内《病梅馆记》，这在预料之中，课外考察了比较阅读，两篇文言文，题目的设置还是常规的，既有诗词的解释，也有虚词的理解，还有文章整体阅读的把握！较好的和书本结合，给人的感觉就是书本是基础，课外是延伸，一切来自于书本，需要学生要有知识的迁移，举一反三的能力，紧靠死记硬背考不了高分的。作文还是延续了初中的记叙文，因为这段时间是属于初高衔接，所以仍以记叙文为主。
总之，整份试卷中规中矩，紧扣学生课本，重点在于基础知识的落实上。难度系数应该在0.65左右。中等题目占比值最大，只要学生基础较好，应该60分没问题的！
二、班级现状
四班整个班级的学习氛围还是非常好，有一部分学生非常爱学习，带动了整个班级的氛围。只是学生都比较的沉闷，因此整个班级不会很活跃！这是把双刃剑，有好的方面，也有不足的方面。好在上课次序非常好，没人讲话。不足在于整个班级学生不够活跃，思考问题的激情不够，当然这需要教师去很好的引导。
三、存在问题
学生刚进入高中，还在适应中。特别是班上许多同学在答题时，思路欠缺不够完整，规范意识不够，有待提高。同时，基础知识过于薄弱，讲解新的知识时，学生的理解力较弱，不能够完全吃透。需要教师要有非常大的耐心，对知识点反复落实，反复讲解。个别学生的书写很不尽人意，需要后期不断地练字。默写急需要进行，本次四班默写失分是最高的。
四，整改措施 1，大力培养提高学生的答题规范意识。从源头上入手，主要是平时的教学和考察中，要精益求精，反复强调学生的规范意识，同时加强解题思路的训练，2，加大默写力度，争取每周一次。让学生做到零失误，下次期末考试不默写错。
3，平时多钻研教材，备学生，备教材，不管讲多少，学生接受多少才最重要。
4，平时多和学生接触，了解他们的需要，做到心中有数，“亲其师”“信其道”，和学生打成一片。
5，课外布置作业一定要慎之又慎，少而精，不增加学生的负担。而且对作业要做到3批，即批改、订正、在批改。6，和版主任及时沟通，共同做好语文学习工作。7，业余时多看书，了解高考的的动态，不断地学习，提高自己的业务水平，做一个不断学习的人，活到老，学到老！总之，四班的潜力还很大，只要抓住“落实”这个根本，我想期末考试一定会让学校满意，家长满意和学生满意！
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