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新浦区“十二五”教育科研发展规划
“教育科学是教育事业改革发展的第一生产力”，“教育人才资源是办好教育的第一资源”为充分发挥教育科研在教育事业发展中的先导作用、战略作用和推动作用，为进一步提高我区教育教学、教育科研整体能力，根据国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神和《连云港市“十二五”教育科研发展规划》的相关要求，结合我区“十二五”时期教育发展的目标和任务，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻国家、省和市《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，全面落实教科研在教育发展中的先导地位，为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，促进全区各学校将提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。
二、发展目标
（一）总体目标
为教育行政决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科学服务。充分利用和开发全区的教育科研资源，进一步营造浓郁的教育科研氛围，壮大教育科研骨干队伍，在重大教育教学问题的研究能力、教育科学规划课题的立项层次、专著出版和论文发表的质量水平等方面实现新的超越，努力实现全区教育科研整体实力的大幅度提升。
5.有目的、有计划地培养一批师德水平高、业务素质好、研究能力强的教育骨干团队。借助课题提高团队的研究能力。加强课题研究实验学校和特色教育科研基地建设。创建 “十二五”课题研究实验学校10所、特色教育科研基地2个。
6.加强教科研机构建设。“十二五”期间，区内所有学校都要达到合格教科室标准，创建“优秀教科室”5个。加强教科室主任研究能力和教育科研管理能力的培训，促进教科室主任学术水平的提高。提升教育科研队伍的整体发展力。努力在全区教育科研队伍中培养４个市名师、２个省特级教师。
7.加大教科研培训的力度。一是根据区、校教育教学实际高效开展区级、校级针对性培训；二是尽可能多地组织教师参加国家、省、市级各类培训。加大对中学教科研培训的倾斜力度，力求在“十二五”期间，中学教科研成绩进入市内同类型学校的先进行列。
三、主要策略
（一）开展“中国基础教育期刊全文数据库”推广应用工程 加强网络应用培训，让“中国基础教育期刊全文数据库”在教师教育科研中发挥最大化作用。
（二）开展课题质量提升工程
一是重点做好选题论证工作。区教科室从区级层面每年开展一次选题论证工作，各学校从校级层面每年也同步开展一次选题论证工作。二是加强过程培训。每一期课题，培训内容均涉及到课题研究的每一
分发挥先进教科室和教科研基地的示范引领作用，切实增强教科研工作的活力。
（五）出台《新浦区教科室量化考核评估标准》，对各校教科室进行量化考核。
（六）建立教科研专题网页，及时上传教科研信息，强化教科研工作的宣传力度和课程改革的引领效度。
（七）加大教科研培训力度，强化教师教科研素质的提高 进一步强调教科研在教师专业化成长中的重要引领作用，以活动为抓手，扎实做好各类教科研培训工作，切实提高教师的教科研素质，使他们在课堂实践、课题研究、论文写作各方面得到快速提升。
四、保障措施 1.明确职能定位
各学校在“十二五”期间应充分认识到教育科研在人才培养、体制改革、内涵发展、队伍建设方面的重要作用，将教育科研工作作为“一把手”工程来抓实抓好。
2.强化组织建设
加强教科室的标准化建设，达到“三有”建设标准，即“有专人负责，有专用办公场所及设备，有专项教育科研经费”。各校教科室专职从事教育科研工作的人员应不少于1人。严格教科室主任任职资格标准和选拔聘用办法，把理论素养高、科研能力强的骨干教师选派到教科室主任岗位上来。
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