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以德立教 率先垂范
党员的先进性与党的先进性息息相关。党的先进性从整体上要求党员必须具有先进性，因为只有党的肌体的各个细胞都充满活力，党的整体才会永葆先进，富有战斗力。所以，在教师党员中开展保持共产党员先进性的教育活动，是基层党组织加强自身建设的必然要求，更是全面贯彻“三个代表”重要思想的重要组成部分。现结合学校党组织提出的《嘉兴建校共产党员先进性具体要求》和学校工作实际，就教师党员如何体现先进性谈谈自己的几点想法：
一、教师党员应争做坚定理想信念的带头人
理想信念是人生的精神支柱，也是保持党员先进性的源头活水。只有坚定了社会主义和共产主义的理想信念，才能站得更高，看得更远，才能自觉地把党的最高纲领与党在现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗。理想信念的动摇是党员最根本、最危险的动摇。所以，坚定的理想信念是共产党员先进性的核心，是教师党员必备的政治素质和首要条件。
1、要确信。
就是要坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们立党立国的根本指导思想，是我们一切工作的行动指南。坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。一个教师党员如果没有坚定的理想信念，就会失去精神支柱，遇到困难时就会犹豫和退缩，关键时刻就“豁”不出去。
2、要真知。
就是要在思想理论上真正弄清为什么中国只能走有中国特色的社会主义道路，而不能走其他道路。无论当今世界风云怎样变化，我们都必须立足国情，坚持党的基本路线不动摇。在加快对外经济文化交流的同时，时刻警惕西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋及其在各个领域的渗透破坏，始终保持清醒的政治头脑。作为教师党员，在坚定理想信念上一定要有更高的标准和要求，做到高举旗帜、坚定信念、严守纪律不动摇。
3、要落实。
就是要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头按照“三个代表”的要求建设好党的组织、塑造好自己，要自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革，“平时能看得出来，困难时能站得出来”。让广大师生能从自己身边党员的言行方面更直接地认识我们的党。同时，要积极学习宣传、模范执行党在现阶段的路线、方针和政策，自觉抵制各种错误思想，不编造、传播政治谣言及其他歪曲丑化党和国家形象的言论。
二、教师党员应争做勤奋学习的带头人
当今时代，是要求人们终生学习的时代。共产党员要始终站在时代前列，与时俱进，必须增强学习的紧迫感和自觉性，学习学习再学习。要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识与实践，从而增强自己实践“三个代表”重要思想的本领。
1、应将先进性体现在认真学习政治理论上。
教师党员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉运用科学理论武装自己，以正确的理论来指导自己的实践。如此，才能在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定。否则，既适应不了教育发展的客观需要，更不能保持共产党员的先进性。
2、应将先进性体现在科学知识的不断学习更新中。
社会飞速进步，科技日新月异，新的科学知识不断涌现，教师党员必须更新自己的教育理念。只有始终保持谦虚的态度和积极的求知欲望，及时将最新科技成果和教育理念消化吸收，才能做一个合格的先进信息的传递者，有效避免知识的滞后，培养出符合社会需求的现 1 代化人才。才能做与学生共同学习的伙伴，清醒地认识到教师的主导作用，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变课程教学为全程育人。
3、应将先进性体现在对教育业务的精益求精上。
作为教师党员，必须成为教育教学的能手。要加强业务学习，增强改革意识，练就过硬本领，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力，能成为广大教师的榜样，需要展示或交流时能“拿得出来”。要用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论都是党员教师应该掌握的内容，教师党员在这方面应该走在其它教师的前面。
三、教师党员应争做服务人民群众的带头人
作为教师党员，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，为教育事业与学校发展服务上。所以，教师党员要时刻把党和人民的利益放在首位，胸怀全局，乐于奉献，不与群众争利，争做服务群众的带头人。以优质的教育和服务造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。
1、要有强烈的服务意识。
常言道：“父母之爱子，则为之计深远；教师之爱学生，必为之计将来。”教育工作中必须强化以人为本的意识，努力实践教育为人民服务的方针，以学生为本，以学生的发展为本，以此指导自己的教育教学改革及方法、模式。尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。并要注意团结普通教师，带动身边的人一起进步。
2、要有高尚的人格特征。
当前，中职学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念缺失、心理承受能力脆弱等现状。这都需要教师党员带领广大教师真诚、坦诚、热诚地对待学生，以高尚的人格感染学生。要把学生既当做学生又当做朋友，尊重学生，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。
3、要有无私的奉献精神。
教师党员有自己的合法的正当权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益、学生利益发生矛盾时，应该把以党、国家、集体利益、学生利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中实现自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。在时间、精力、利益上只要是对学生、对同事、对集体有利的，就要有牺牲、奉献的精神，就要走在前头。
4、要有严于律己的工作态度。
要以事业为重，时刻以一个共产党员的标准要求自己，为学校的发展作出自己应有的贡献。要自觉遵守教学环节、教学纪律，做到对教学工作要严肃、对科研工作要严谨。在思想上、言行上给广大学生和其他教师做出表率。对学生要严格要求，要帮助学生树立远大的理想，并督促、检查学生的思想和学业状况，使学生不处于自由涣散、漫无目标、虚度青春的状态中。
四、教师党员应是以德立教、依法施教的带头人
教师党员要将先进性体现在自身思想道德、品德素质的不断提高上，要模范执行《中小学教师职业道德规范》。坚持以德立教、依法施教，努力把学生培养成为社会主义“四有新人”。
1、加强学习，提高自我思想道德修养。
胡锦涛总书记多次号召广大党员干部要重新学习毛泽东同志的《为人民服务》。《为人民服务》阐明了我党的性质和宗旨；阐明了人为什么活着，怎样做人，做什么样的人；阐明了 2 怎样发展生产力、保持先进文化前进方向、代表人民根本利益等一系列问题。教师党员思想道德修养的过程，就是用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己的过程，必须切实解决好自我的世界观、人生观、价值观、教育观、教师观问题，懂得为谁服务，怎样做人，怎样为师的基本道理。
当前，教师党员应主要克服“三个主义”，树立“三种精神”。就是要克服个人主义，树立无私奉献的精神，做到自觉地把人民的教育事业和学生的利益放在首要位置，努力实践全心全意为人民服务的宗旨；克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神，保持高尚的道德情操和革命气节，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和共产党人的党性原则，树立对组织、对他人、对个人、对学生高度负责态度。
2、教书育人，把握现代教育真谛。
教师党员要以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，做改革学校道德教育的实践者。加强法律意识、民主意识，依法执教，加强学科教学中的德育渗透，在自己的工作中切实关心学生的思想发展和健康成长。善于做好学生的思想工作，要在工作中树立以人为本的观念，以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求。努力成为学生思想工作的高手和学生思想成长方面的导师，为其他教师作出表率。
3、刻苦钻研，提高自身素质与能力。
作为教师党员首先应该努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。作为教师党员必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为教师党员只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。
4、以身作则，为人师表。
作为教师党员应是社会大家庭中的优秀一员，作为塑造灵魂的工程师，教师党员首先就应该是榜样，首先要教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。作为一名教师党员，一定要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。凡是要求学生做到的，自己应首先做到。应能站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。
5、倾注爱心，使学生“亲其师，信其道”。
师德的核心就是爱--对事业的爱，对学生的爱。爱就是奉献。作为教师党员应该是一个具有良好师德的教师应有的一切，平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，用师爱凝聚学生的心，通过热爱，使我们每一个教师党员喷涌出强烈的工作责任心和事业心。真正做“太阳底下最光辉的职业”的带头人。
五、教师党员应是争做求真务实的带头人
求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们教育教学工作的活力所在，是学校可持续发展的活力所在，更是党和人民的教育事业兴旺发达的关键所在。教师党员必须具备这样的科学精神和政治品格。
1、必须处理好全局和局部的关系。
教师党员应该具有大局意识，个人工作、部门工作首先服从于学校的工作安排。正确处 3 理好部门与部门的工作关系，能够让局部的工作有力地支持学校整体的教育教学工作，产生最大的工作效益。教师之间要坚持相互学习，相互听课，相互交流，教学相长。开展教学研究活动不能仅局限于会议教研，要形式多样，相互之间多开展听课和评课活动，相互切磋教学方法，交流教学思想，展示教学成果等。
2、必须处理好眼前和长远的利益。
我们的党员教师既要抓紧解决教育教学工作中急需解决的突出矛盾和问题，切实提高工作的效益，克服在问题和矛盾面前畏难的心理，纠正解决问题拖拉的作风，又要着眼未来的发展，追求长期的效果。
3、必须把求真务实作风要落实在教育教学的管理工作上。
每一位教职工都应是德育工作者，是学校教育教学的管理工作者。教师党员务实的工作作风要在自己的工作中得到充分体现，求真务实之风要落实在狠抓校风、班风、学风等管理工作上，要落实在促进学校发展、学生发展的工作上。同时，搞好教学工作是职责赋予最起码的要求，每一位教师党员都应该在备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、成绩分析、试卷评讲等各个环节做到求真务实，在教学过程中一丝不苟，成为普通教师的榜样。
六、教师党员应争做廉洁自律的带头人
教师党员要始终把廉洁自律当作责任和义务，把“严以律己，追求品质”作为做人、为师、处事的标尺，时刻牢记组织的重托、法律的规诫，把廉洁自律贯穿于各项工作中，自觉接受党和群众的批评和监督，自重、自省、自警、自励。
1、认识意义，明确责任。
廉洁，自古以来就是中华民族的基本道德规范。廉洁从教，是指教师在教育教学生涯中始终严格自律，坚持廉洁的操守，不贪受学生及家长的钱物，不受社会上一些恶习的沾染，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人做出表率。廉洁自律是教师为人的前提，是教师“育人”的品德基础，品清行洁是教师确立“师道”的重要内容，更是教师“为师”的重要人格标准。
随着教育事业的发展和教师地位的提高，教师的言行日益为社会所瞩目，教师廉洁自律的行为更能为世人称颂，有利于推进社会文明风尚的形成和发展。教师党员必须增强廉洁自律意识，大处着眼，小事着手，防微杜渐，身体力行，努力做端正党风、行风、教风的表率，做廉洁自律的表率，为推动社会良好风气的形成和发展作出自己应有的贡献。
2、不断学习，以德修身。
教师党员应不断加强道德修养，以科学的道德观念武装自己，以高尚的道德情操发展自己，这样才能与时同步，立于时代的潮头。要注重理论学习，学习有关党风廉政、廉洁自律的有关法规，学习任长霞、牛玉儒等新时期的榜样，以活生生的先进事迹感召自己，增强廉洁自律的自觉性，以德修身。
3、甘守“清贫”，爱岗敬业。
为人师表、爱岗敬业、甘守清贫，是教师的一种良好的职业道德，也是严格履行教师职责的良好行为表现。教师党员更要自觉抵制“金钱物欲”之风，甘守“清贫”的教书育人生活。要不断强化廉洁自律的意识，通过对优秀党员的事迹的学习，立足本职，勤于自勉，自觉抵制奢侈浪费的不良习气。还要教育学生从小养成勤俭节约的好习惯。
社会的发展，时代的进步，文明的升华，对我们教师党员的永葆先进性提出了新的要求。我们要努力贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，把握社会进步与发展的脉搏，使教师党员的先锋模范作用更有活力，使基层党组织在学校工作中发挥出更好的作用。
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