钓鱼的启示由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“钓鱼的启示免费”。
一、按提示填空
１、课文回忆了“我”十一岁时发生的一件事，事情是按记叙的；从写到，从写到，最后写到３４年后的。
２、３４年后，“我”成了一位著名的建筑设计师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示，那是一份无法用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿换取的人生财富。
３、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化：
得意→（）→（）→（）
１、我写的字最漂亮（看拼音，写词语）：
shí jiàn（）cāo zîng（）gào jiâ（）yîu huî（）
yú ěr（）jǔ sàng（）jiǎo jiã（）zuǐ chún（）
２、我能在括号里填上合适的量词：（１２分）
一（）手表一（）鲈鱼一（）夜晚一（）小岛一（）涟漪一（）设计师３、最佳搭档（在括号里填上合适的词语）：（６分）
（）地说（）地问到（）地知道
（）地摆动（）地取下来（）地放回湖里
三、猜猜我是谁（根据意思写词语）（９分）
１、非常小心，丝毫不敢疏忽。（）
２、形容非常疲乏，力气已经用尽。（）
３、形容感情深，非常留恋，不忍离别。（）
四、课文片段阅读（１８分）
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
１、诱惑人的“鱼”指的是什么？（６分）
２、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思？ ３、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着„„几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次„„咀嚼。
羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？
１、用“√”给加粗字选择正确的音节：（８分）
缤纷（bīn bīng）倦怠（juàn juǎn）
草根（gēn gēng）咀嚼（jiáo juã）
２、此篇文章主要讲了什么内容？（１２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、用“”画出文中的反问句。（１０分）
４、回答问题：（１８分）
⑴ 羊吃草有趣在什么地方？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 我们周围世界的“嫩芽”“土香草”各指什么？我们的理解或消化不透的“草根”“草茎”又是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
雁群的启示
你见到雁群为过冬而以“Ｖ”字队形向南方飞行的情景吗？你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞
行。每当一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立即跟进，使得整个鸟群飞升。借着“Ｖ”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了７１％的飞升能力。当领队的大雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只大雁则接替飞在队形的最前端；飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时，它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。
１、用“√”给下面加粗的字选择正确的读音：（５分）
展翅（chì cì）疲倦（juàn juàn）侧翼（yì jì）
鼓励（lì nì）迟缓（huǎn huàn）
２、想一想，雁群是一个什么样的集体？（７分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、大雁飞行时的队形为“Ｖ”队形，这是为什么？（１２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、大雁飞行时常常发出吼叫声，有什么作用吗？（１０分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、假如我们拥有大雁的精神，会怎么样？假如一个民族拥有大雁的精神，又会怎么样？（１８分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《钓鱼启示》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的《钓鱼启示》说课稿......
13《钓鱼的启示》教学设计【课标要求】基于课文内容，联系学生的生活实际理解文章含义深刻的句子，同时也能更好地发挥文章教育人的作用。【教材分析】《钓鱼的启示》是外国作品......
《钓鱼的启示》1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是......
《钓鱼的启示》教学设计（第二课时） ——辽宁省盘锦市盘山县胡家学校小学部 孙晓英 【教材分析】《钓鱼的启示》是五年级上册第四组的第一篇精读课文。这篇精读课文回忆了34......
《钓鱼的启示》教学片段与反思二 启初小学 王清媚 教学片段：师：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼，爸爸是怎么想的？ 生：爸爸想让詹姆斯从小遵守规则。生：爸爸想还没到钓鲈鱼的时间，现在......
