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特殊句子练习(转述句、双重否定句、缩句)
一、把下面的句子改成第三人称转述句。
1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”
2、爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”
3、妈妈对我说：“你去买些苹果回来。”
4、毛泽东对警卫员说：“你给大家泡些茶吧。”
5、孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
二、把间接叙述改成直接叙述，把直接叙述改成间接叙述。
1、我对小明说，他要去做作业了。
2、老师再三嘱咐我们，让我们在寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”
3、姐姐说她明天送给我一件生日礼物。
4、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
5、父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
三、把下面的句子改为肯定句。（先用方框画出双重否定词，再改写句子。）
1、我不得不佩服曾老师。
2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。
3、没有一个人不佩服他。
4、我无法不原谅他。
一、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
1、我必须去图书馆看书。
2、我一定要为中国人争气。
3、我只好把书还给他。
4、楚王只好向晏子赔不是。
5、我们确实需要努力了。
二、缩句。（缩成最简单的内容）
1、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。（）
2、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（）
3、鸟类飞翔的能力十分惊人。（）
4、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。（）
5、高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。
6、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的湖面上。（）
7、墙上明显地有三个灰黑色的球印。（）
三、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：
2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：
4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法：
5、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：
6、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法：
下列句子采用了什么修辞方法？
1、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()
2、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()
3、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()。
4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
6、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）
7、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）
8、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）
9、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）
10、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）
11、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
12、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）
13、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）
7、是什么？这是我们中国人的志气。（）
8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（）
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！（）
10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（）
11、有理走遍天下，无理寸步难行。（）
12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
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