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大学生责任意识培养
每个人都生活在一定的社会关系中，扮演着一定的社会角色。无论任何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任。思想道德修养的过程，就是人们逐渐认识自己在人生成长中的责任，形成深刻的责任意识和责任感的过程。当代大学生目前尽管还未承担某种重要职务，但是将来会在不同的岗位承担相应的职务，承担着对国家、对社会、对集体的责任。因此，要提高大学生思想道德修养，必须着力培养大学生的责任意识。
责任是道德建设的基本元素，有着丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。自古以来中国传统文化就提倡“修身、齐家、治国、平天下”的责任意识。如“精忠报国”体现南宋名将岳飞对国家的责任；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹对人民的责任意识；花木兰替父从军体现了一位女儿对父母、对家的责任。
根据《汉语大词典》，“责任”一词有三重涵义：其一，使人担当起某种职务和职责；其二，份内应做之事；其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。就当代大学生而言，在这三方面都应加强培养。
一、培养大学生将来能承担社会某一方面、某一岗位的责任意识。尽管目前在校大学生以学为主，但是我们必须用发展的观点去认识大学生将来在国家建设中主力军的作用，努力将学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者。因此，教育工作者在培养大学生的过程中，必须始终不渝的坚持以马克思主义为理论指导，坚持“以人为本”理念，去帮助学生建立正确的、科学的责任观念。
二、培养大学生坚持做好份内应做之事的责任意识。大学生的主要任务是学习，只有把学业搞好，才能谈得上未来对国家、对社会的责任，否则不但没有承担社会责任，反而成为社会的负担。因此，必须指导大学生集中精力学好理论知识，并紧密地与实践结合，真正做到学有所成、学有所为。同时，还要加强学生生活自理意识培养。现在大学生大都是独生子女，在家里深受父母溺爱，力所能及的事也由父母包办，造成自己生活自理能力较差。应加强学生生活自理意识的培养，让他们明白凡事依赖父母，是对自己不负责任的一种表现，使他们自觉增强自己的生活自理能力，这有助于帮助学生顺利完成学业。
三、培养大学生勇于承担过失的责任意识。大学生做错事时，往往缺乏承担过失的勇气，这是责任意识不强的体现。因此，应耐心地教育他们，只有那些什么都不做的人才会不犯错误。只要做事，就不可避免的会犯错误。犯一点错误不要紧，关键是要勇于承担责任与改正错误，不要遇到荣誉就争，批评就躲。
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