初三下册第6课《敬业与乐业》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第6课敬业与乐业”。
初三下册第6课《敬业与乐业》学案.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
初三下册第6课《敬业与乐业》学案
学习目标
1.学习演讲词条理清晰的论证，进一步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
2.体会演讲和口语巧妙结合的语言特点。3.领悟“敬业”与“乐业”的精神真谛。4.积累经典语句、格言。
资料链接 1．作者简介
梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。
2．作品介绍
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
一、整体感知 1.朗读课文，借助工具书和课下注释给加下划线的字注音。
心无旁骛（）佝偻（）承蜩（）亵渎（）（）
骈进（）强聒不舍（）2．解释下列词语的含义。
（1）心无旁骛：
（2）断章取义：
（3）不二法门：
（4）征引：
（5）拣择：
（6）亵渎：
（7）骈进：
（8）杜绝：
（9）强聒不舍：
3．本文的中心论点是什么？
4．分析文章的结构层次。
5．我的问题。
二、探究赏析
1．演讲词开头交代了题目的来源，其用意是什么?
2.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
3．作者是如何层层深入的论证“敬业”的重要性的？运用了什么论证方法？
4．第八段中作者是从那几个方面论述了“凡职业都是有趣味的”？引用孔子的两句名言是为了证明什么的？
5．这篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色，试从文中举出例子，并做说明。
示例：提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。语言通俗，如话家常。
三、积累迁移
1.文中引用里大量的经典语句和格言，请摘录下来并弄懂它们的意思。
2.作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?结合你自己的见闻经历说说你持这种意见的理由。
附参考答案和思路提示
一、整体感知
1.给下列划线的生字加拼音。
心无旁骛（wù）佝偻（gōulóu）承蜩（tiáo）亵渎（xièdú）
骈进（pián）强聒不舍（guō）2．解释下列词语的含义。
（1）心无旁骛：专心致志，一点也不分心。
（2）断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
（3）不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
（4）征引：引用。
（5）拣择：选择。
（6）亵渎：轻慢，不敬。
（7）骈进：一同前进。
（8）杜绝：制止，消灭（坏事）。
（9）强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。3.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”
4．分析文章的结构层次。文章的结构是总分总。
一（1）引出中心论点，“敬业与乐业”。
二（2——5）论述中心论点前的铺垫，强调“有业”是敬业乐业的基础。
三（6、7）论述什么是“敬业”，“要敬业”的原因以及怎样“敬业”。
四（8）论述“要乐业”以及怎样才能“乐业”。
五（9）总结全文，强调“责任心”和“趣味”的重要性。
二、探究赏析
1.文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
2．一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
3.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”
4．四个方面（课文第一至第四）。引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即乐业)，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。
5．提示：（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子„„独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”
(2)语言通俗，如话家常。如“人生从出胎的那一秒起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官到搁起来不用”。
(3)结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。
三、积累迁移 1.略
2.文中的主要观点示例：（1）
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
（3）凡职业没有不是神圣的。（4）凡职业没有不是可敬的。
（5）人生在世，是要天天劳作的。（6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
（7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。（8）凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。（9）敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
（10）从劳苦中找出快乐来。
（11）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。（12）每一职业之成就，离不了奋斗。
（13）因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。（14）人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（15）敬业即是责任心，乐业即是趣味。
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