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小学六年级英语试卷分析
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点:
(一)、看重了基础知识的考查
试卷中能充分显露考查学生基础知识为首要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须把握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，由于这些知识的把握能更好地为往后的学习打下坚实的基础。
(二)、突出语言的交际功能
规律，确立以听说能力的培养为首要目标，读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的题目设计上，增添了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。团体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第二大项第4题。
(二)、笔试部分
笔试部分首要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增添了一个语音辨析题和阅读短文练习，现分述如下：
1、将句子翻译成汉语，本题首要考查学生对句子的团体掌握能力，内容是根据课本内容，简单易做，失足的基本是基础差的学生，他们对句子没有团体性概念，陷于无知的状况，假如情势上像训练册那样，得分率可能还要高些。
2、语音练习，是属于基础知识，首要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说，肯定要增强听说练习。这题的错误率比较高。
3、按要求写词，个别内容过于生僻，例如:knife的复数等，学生做的不是很好.4、选择填空，首要考查了句子的团体掌握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得乌烟瘴气。
5、按要求转换写句子，本题不仅考查学生的对句型的理解能力，而考查了学生对句型的分析能力。本题得分率并不高，我小我认为，类似醋鞴培型的标题属于老教材的内容，不吻合新课程标准。小学生若过渡的把精力放在语法上面，可否加大了小学生的学习难度，降低他们的学习爱好，这部分可否可以删除？
6、阅读短文，此题首要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同窗简直如同天书。
7、将下列词组翻译成汉语，个别内容我小我认为不属于重点内容，过于生僻，学生做的不是很好.8、将下列单词或词组翻译成英语，占了30分，这题我认为测试面太广，分值占的比较大。
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