学习《备课实务与新技能》后的感触及收获由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“备课实务与新技能”。
学习《备课实务与新技能》后的感触及收获 参加了汉中市中小学教师全员岗位职务远程培训的学习，特别是在学习了《备课实务与新技能》后，让我更加明白了怎样的备课才是更有实效的备课，也使我更加明白了怎样的备课才是有质量有效益的备课，使我对原来的备课模式有了深刻的理解和认识。
学习以后，我进一步明白了备课的重要性，知道了备课不仅要备课标、备教材，还要备学生、备教学设施设备等。过去总以为备课就是熟悉教材，只要能按一定的程序上完这节课就完成了教学任务。学习《备课实务与新技能》之后，才明白以前的理解很不全面。
在以往的教学中，备课时，我只习惯于备教学内容，而忽视了备学生。通过学习我明白了教师在备课时，要研究学生对所教内容的掌握情况，还要研究学生的个体差异，了解学生的实际情况，根据学生的认知规律和学习基础选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。在备课时还要仔细考虑课堂教学中的一些细节，对于课堂上学生可能出现的问题要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。在备课时，还要设计有针对性的课堂练习。在备课过程中，备学生是核心环节，对于备课质量起到至关重要的作用。当前基础教育课程改革确立了以人为本的全面发展观，摒弃了学科为本的传统观念。无论从课程的设计，还是从课程的实施和评价，一切都要从学生的需要出发，以学生的发展为本。
通过学习，我认识到，在今后的教学中要认真研读课标，努力钻研教材，在备课时，要结合学生实际，不断改进自己的备课方式方法。
要积极学习和运用科学的，有利于学生发展的备课方法，在原来的基础上不断创新，特别要关注每一名学生，关注不同层次的学生，充分挖掘学生的潜在能力，关注学生素质的提高这个核心目标。不断追求更先进的教育教学理念和方法，转换角度，以更好的促进课堂教学，为学生的健康成长和全面发展服务。
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