高三语文模拟复习考试试卷14由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三语文复习试卷”。
高考语文模拟卷(14)
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）下列词语中加点字的读音无误的一项是亲家（qìng）孱弱（chán）劈．．．柴（pī）少安毋躁（shāo）体己（tī）请贴（tiě）应．．．．届（yīng）宁缺毋滥（wù）逮捕（dài）藤蔓（wàn）叨扰．．．．（tāo）断井颓垣（yuán）颀长（qí）炮制（páo）肖像．．．．（xiāo）刀耕火种（zhòng）．下列句子中没有错别字的一句是站在广场的一隅，仿佛置身于净心的祥和安静之地；阳光灿烂，经幡飞舞，身旁不时传来阵阵清晰而混沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联篇。一组游牧风情图的宏大画面上显示，牦牛、骆驼、花斑马、梅花鹿、北山羊散放在原野里，有的在欢乐地角抵、奔逐，有的在静静地低头吃草，有的在悠然闲卧。与多神教徒画清界限的仪式今天在距麦加以东25公里处的阿拉法特山隆重举行，数千名朝觐者参加了这次仪式。他们呼吁世界穆斯林联合起来共同面对美国的霸权政策。一组弦乐，或拉或拨，一忽儿如喃喃低语，一忽儿像轻轻歌吟，像一个情感丰富而又善于用生动、形象的语言表述思想的朋友，娓娓地向你袒陈他的内心世界。下列各句中加点成语的使用正确的一项是伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模．．大样登上舞台。孩子在年幼时，把和大人一起干活儿看得像做游戏、．．玩玩具一样有趣，极想参与，这时，如果家长因材施教。就可以培养．．．．孩子的劳动意识。据台湾媒体消息，陈水扁于11月11日上午9时30分接受侦讯。他在特侦组门前发表讲话时姑妄言之，叫嚣“台湾．．．．独立万岁”。国内的一些“分析师”整天做的事情就是回顾昨天头头是道，展望明天模棱两可，却还自诩为老师、专家、权威什么的，中．．．．国股民醒醒吧!下列各句中没有语病的一项是在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。适逢世界经济下滑，作为最有前途的新兴经济市场，中国能否走出困境，担负起世界经济“救世主”的角色，主要取决于中国在后奥运时代的经济走向。叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（4分）独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。，。①阳光照在玉兰花的肥大绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声也听而不问了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了6.下面是奥巴马获胜演说的第一段文字，奥巴马所说的“答案”具体指什么?请简要回答并对这段话加以点评。(4分)
假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度，假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明确的答案。：(1)答案：
2)点评：下面是老师和学生在课堂上的一段对话，请根据材料创设的情景，把老师的对话补充完。（4分）师：“怎样让一粒玉米开花?”生甲：“把玉米粒埋进土里，精心培育，让它生根、发芽、开花。”师：“还有什么更直接的方法让玉米粒开花呢?”生乙：“给玉米粒加热加压，让它变成一朵爆米花。”师：“ ”生丙：“老师我明白了，要让生命开花，让一粒‘玉米’开花，一是要给其压力，二是其本身要有承受压力的韧性和坚毅。”(《青年文摘 ·让生命开花》2008年第9期，有改编)
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）一）阅读下面的文字，完成8—1l题。（12分）克曼设计出了一个软件程序，可通过分析一个人的讲话．声音和面部表情，帮助人们分析其讲的是否属实。加拿大皇后大学数学和计算机科学研究人员大卫·斯科恩表示：“政客通常不会完全说谎，但他们却非常善于周旋在真相的四周。这在2008年美国大选中已有明确的体现。”科恩一直在密切注意“周旋”（spin）这个词。他发明了一种算法，可以通过监控对话或演讲中词语的使用，确定说话人什么时候想要在真相的四周周旋。这种算法首先对人称代词进行统计，比如它认为我（I）比我们（We）更加直接。接着，它将对表示笼统含义的短语进行统计。这都体现了很高的“周旋”水准。科恩基于候选人在大选中的150篇演讲建立了数据库。虽然各位竞选人员的演讲稿都出自专人之手，内容也多有雷同，但当斯科恩用这种算法对麦凯恩．奥巴马和希拉里的讲话进行分析时，却发现他们的演讲仍存在着众多明显的不同。据软件程序的统计，每一位候选人的演讲中都包含着水平不一的“周旋”因素。其中，在奥巴马的演讲中含有极高的“周旋”指数，大大超出了麦凯恩和希拉里等人的数值。例如，在接受党内提名的演讲中，奥巴马的“周旋”值达到了6.7，与此相反，麦凯恩的得分低达-7.58，希拉里则得了0.15分，与平均值0最为接近。此，这项分析也从一个侧面支持了麦凯恩“直言者”的宣言，但这种直接的说话方式对政客来说却不一定是件好事，直接的表述方式往往使激发性极强的演讲变得十分平淡。斯科恩表示，奥巴马在演讲中熟练地使用了“周旋”的技巧。瑞士沃克斯研究所的创立者布兰卡·伯勒曼表示，他很善于使用含糊的用词来处理棘手的突发事件，选票的攀升也证实了这种技巧的有效程度。勒曼用听觉分析软件程序对演讲的声音高低．音量大小和流利与否等7个参数进行了绘图，制作出了声音文件。随后她将此声音文件与演讲者的面部神情关联起来，通过艾克曼开发的面部动作分析软件程序来展现演讲人的表达自如度。析显示，麦凯恩的声音起伏很小，让人感觉没有感情或冲击力。无论涉及到积极的前景还是悲观的事实，他的声音听起来几乎一模一样。此外，麦凯恩的声音与面部表情经常不能协调。在谈论争议性问题时常面露笑意，让人分辨不清是嘲笑还是真诚的微笑，“这让人感觉很不可信”。伯勒曼说道：“人们很难对音调平平的讲演产生信任，尤其是当演讲人的讲话与面部表情不符时。在这种情况下，即使麦凯恩的演讲充满‘周旋’的技巧也无济于事。”相比而言，奥巴马的声音则充满了起伏，其面部表情也能准确地与演讲内容相匹配。但他唯一的缺点就是过于喜欢皱眉，这容易让人感觉十分忧虑。但流利的讲演，高频的语速，以及声音高低的适度控制，都使他的演讲具备很强的感染力。于上述的测试，那政治家们到底有多“诚实”呢?艾克曼说：“社会民众看待大选候选人就如同对待二手车的销售员，他们似乎对自己的言论确信无疑，因此，我们很难发现完全说谎的政客。”着种种辨别技术的飞速发展，也许有一天声音识别器或面部表情识别仪就可以联合揭露出搬弄是非之人的嘴脸，甚至超越心理学家，快速、准确地分析出人们的真实想法。下面是伯勒曼对麦凯恩的演讲特点的分析，不正确的一项是声音起伏很小，让人感觉没有感情或冲击力。麦凯恩的声音与面部表情经常不能协调。他在谈论争议性问题时常面露笑意，让人分辨不清是嘲笑还是真诚的微笑。麦凯恩的演讲没有“周旋”技巧。下面是伯勒曼对奥巴马的演讲特点的分析，不正确的一项是声音充满了起伏，面部表情能准确地与演讲内容相匹配。在演讲中使用了“周旋”的技巧。过于喜欢皱眉，让人对他能否当选感到忧虑。讲演流利，语速快，声音高低控制适度，具备很强的感染力。0.下列表述，不符合原文意思的一项各位竞选人员的演讲内容多有雷同，但仍存在着众多明显的不同。2008年美国大选中演讲中含有的“周旋”指数奥巴马最高，他很善于使用含糊的用词来处理棘手的突发事件。麦凯恩的演讲激发性极强，但他直接的表述方式往往使演讲变得十分平淡。艾克曼设计出的这个软件程序包括听觉分析软件程序和面部动作分析软件程序。1.给这段文字拟写一个能概括文章主要内容的标题。（15字内）（3分）二）阅读下面的文字，完成12-16题。（20分）音的联想 罗兰春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透；如水晶，如银玲，如雨点，如珠串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去。只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或是在午后，那一片孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活——缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的生活里，人是属于自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐；才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那真切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。正可喜的静，并不是全无生息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石。身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦愁忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远……在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远，而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，人海沧桑的那声音，低沉的，感慨的，雄浑的，那述说，使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。自从我发现我是何等的喜欢这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐，和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声，和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。12.作者喜欢的声音有怎样的特点？（3分）3.本文以声音为线索展开联想，请分析文章的行文思路。（4分）4.文章第1段写麻雀的声音，第5段写海潮的声音，两段的写法有什么异同？请作简要分析。（4分）5.本文主要用哪些手法写声音？请举例分析。（4分）6.有人说，这篇散文描写的是一种与世无争的安闲之情，有消极的意味。对此你有什么看法？理由是什么？（5分）
三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）一）阅读下面的文字，完成 17—21 题。（18分）公讳巽，字公顺，祥符八年进士及第，历常州团练推官。盗有弃财走者，公以谓不应死，通判不肯用公言。是时，公起家少年，及遇事坚争，不可夺其守，老吏皆惊，盗卒得不死。转运使陈从易以公为材，狱有久不决者，皆属公治之。凡治二十四狱，人皆服其平。后补岳州军事判官，举监潭州茶米仓。天圣初，潭州茶课视景德亏十之六，公谨于绳吏，．而果于去民之所素不便者，茶视旧课岁增九百万斤。吉州庐陵县。庐陵人喜斗讼，械系常充县庭。公除其害政者，人心大变，月余，囹圄空虚，而人自得田里之闲。用荐者通判戎州，州将武人，以州任属公，民夷悦附，政以大和。迁太常博士、尚书屯田员外郎，通判潭州。溪洞诸蛮犯约，知州事刘夔、刘沆继出行边。公实总州任，内修民事，外奉师费，凡输粟帛金钱四十有八万，兵械称之，用足于军，而赋役不加于民。沆及荆南王居白、岳州滕宗谅与湖南北部使，凡十有二人，请即用公为转运判官。会转运判官废，故不行。后知安州，以宽静顺．其俗，教民通沟洫，趋农桑。迁都官郎中，知蜀州，大兴学校。迁职方郎中、太常少卿，知蕲州，居半岁，以目疾请老，迁光禄卿致仕，始家江州。今上即位，迁太子宾客。少长闾巷，能自感发，强志力学。为进士，一出遂收其科。为吏明悟敏捷，见义敢为，不少屈以求合。盖从事于州郡，久之不进，而其志弥厉。其治，于恶人无所贷，至其．．过失，则无所不容，而于善人，惟恐失其所也。遇人豁然，不为畦疃。于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。少客京师，有欲教公以化黄金者，公辞不受，教公以寡欲，乃受而行之。盖出事天子四十有八年，退老于家又十有五年。年八十余，前终十余年，自为冢于南康军星子县白鹿原，棺椁衣衾，皆豫自．制。属疾至终，容止如常。遗言里中亲疏，各尽其意。享年八十有五。（节选自 《唐宋八大家文集 · 曾巩文 》，有侧节)7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是．公谨于绳吏 绳：．．．．约束 B．其治，于恶人无所贷
贷：宽恕．教民通沟洫，趋农．．桑 趋：催促 D．皆豫自制 豫：犹豫8．下列．各组句子中．加点词的意义和用法相同的一组是．而果于去民之所素不便者 不者，若属皆且为所虏．盖从事于州郡 ．．．是臣尽节于．陛下之日长
．请即用公为．转运判官 耳得之而为声 ．久之不进，而其志弥厉 举．．世非之而不加沮9．下列各项中加点词语古今同义的一项是．会转．运判官废，故不行 B．迁太常博士．为吏明悟敏捷 ．．．．．．D．刘沆继出行边0．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确．．．．．的一项是．陈巽少时勤奋好学考中进士，走上仕途，凭着自己的才干，深得朝廷和上司赏识，从地方官一路顺达做到太子宾客，后告老还乡安享天年。．陈巽为人耿直，见义敢为，断案神明，治政有方。担任潭州通判时他的治政才能曾深得上司和同僚的信任，大家一致推选他担任转运判官。．陈巽在蜀州为官时十分重视教育，大兴学校。他为人虽嫉恶如仇，但也豁达待人，急公好义，乐善好施，是封建官吏效法的榜样。D．陈巽早年在京师求学的时候就以清心寡欲作为行事准则，年老之际更是看淡生死，年终之时，神色举止同平常一样，遗言交代完备，令人钦敬不已。
21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（l）天圣初，潭州茶课视景德亏十之六。（3分）(2）于其所长，未尝不荐藉成就之；于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。（3分）
（二）阅读下面这首宋词，完成22—23题。（6分）
临江仙· 送钱穆父① 苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出越州北徙瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
22．“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么修辞？赞扬了友人什么品格？(2分)
23．下片“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请结合词意简要分析。(4分)
（三）阅读《论语》中的文字，回答以下问题。（4分）
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（7·11）
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。”（9·11）
24．（1）由这两段文字看出孔子眼中的颜渊和子路分别有怎样的特点？（1分）
（2）孔子通过平时的言行赢得了学生的喜爱和崇敬。结合上面两段文字谈谈其中的理由。（3分）
（四）古诗文默写（6分）
25．补写出下列各句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”(韩愈《师说》)（2）
，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？。（李白《蜀道难》）
（3）其气栗冽，；，山川寂寥。（欧阳修《秋声赋》）
（4）槛菊愁烟兰泣露，燕子双飞去。，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝴恋花》）
（5）子曰：“女奚不曰：其为人也，乐以忘忧。”（《论语》）
四、作文（60分）
26.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
四季在照常运行，但当那已经变得不太好吃的西瓜整年都能端上我们的餐桌时，人们的时间概念已经被混淆了。从春到冬，我们穿着界限含混的服装，吃着季节感不明朗的食物，往来于恒温的室内；然后，我们的指尖弹跳，梦中遥远的异国风情瞬间在屏幕上闪烁，模糊了我们的距离感；我们登上月球，千年前的神话恍惚间变成寂无声息的荒原……
那些充满季节仪式感的心情，那些遥远国度神秘奇异的憧憬，那些古老蛮荒世界里扬起的迷朦的尘土……渐行渐远。
面对这样的生活变化，你会有怎样的感想？请仔细阅读上述材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
语文参考答案
1.答案：C（A劈柴（pǐ）少安毋躁（shǎo）B宁缺毋滥（wú）D肖像（xiào））
2.答案:B（A篇—翩 C画—划 D袒—坦）
3.答案：D(A大模大样：形容傲慢、自大的样子；或形容洋洋得意，神气十足的样子。此处可改用“大行其道”，并删去句中“登上舞台”的文字。B因材施教不合语境，应改为“因势利导”，C“姑妄言之”姑且随便说说,不一定有什么道理(含客气的意思))4.B(A中途易辙，可将“经过”移到“四川灾区人民”之前；C搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。D杂糅“原因……引起的”。5.答案：③①④②
6．（1）答案：美国是一个一切皆有可能的国度，我们的奠基者的梦想依然存活于我们这个时代，对我们民主制度的力量应坚信不移。（2点1分，3点2分）
（2）点评：有的放矢；开宗明义；排比句式；引人入胜。（2分，答出两点即可）16.（略）观点明确给1分，言之成理给3分，表达简明流畅给1分。17．D 18．D 19 C 20．A 21．(1)天圣初年，潭州茶税和景德镇相比照欠缺（或“少”）十分之六。（“课”、“视”、“亏”各一分）
(2)对于那些有特长的人，(陈公)无不推荐扶持使其获得成功。对于那些有急事、处境困难和贫寒不能自己生存的人，无不赈济和帮助他。（“荐藉”、“……者”、“其”各一分）
22.运用了比喻和对偶的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(“手法”任写一个得1分，“品格”写全两个得1分，只写一个不得分)23.①是豪放达观，意在劝慰他人。（1分）诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。（适当引用诗句解说，2分）表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀（1分）。
②是失意惆怅，意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。
24．（1）颜渊：坚守信念、通权达变；子路：争强好胜、有勇无谋。（2）第一，孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和引导。第二，孔子自身学识渊博，品行高深。第三，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”。第四，对学生采取“循循善诱”的教育方法。（以上四点任写三点得3分）25.（1）位卑则足羞 官盛则近谀（2）扪参历井仰胁息 畏途巉岩不可攀（3）砭人肌骨 其意萧条
（4）罗幕轻寒 明月不谙离别苦（5）发愤忘食
不知老之将至云尔
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