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七年级下第三次月考试题《教师卷》
亲爱的同学们，本学期，我们领略了不少名家笔下的人物风采，分享了名人的童年趣事，也一起欣赏了中外的许多著名的建筑，结交了许多动物朋友，感受了时代的发展和社会的变迁，那么，你是否想知道，自己能否学以致用呢？请随我来吧！
一基础积累（共33分）
1、下列词语加点字读音完全正确的是(C)（3分）．．．．
A、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān）．．．
B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū）．．．
C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián）．．．
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）．．．
2、下列词语的字形完全正确的是(D)（3分）．．．．
A、逞能仰幕相德益彰石破天惊
B、无垠巴望家喻户晓迫不急待
C、怪诞静穆永往直前知足安命
D、冗杂惬意语无伦次义愤填膺
3、选出下列加点词语运用有误的一项。（A）（3分）
A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。．．．．
B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。．．．．
C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。．．．．
D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。．．．．
4、作品、作家、国籍完全正确的是(D)（3分）．．．．
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国
B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C 《观舞记》--林海音--中国
D、《社戏》--―鲁 迅―--中国
5、依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（A）（3分）
①____形容词，大量堆砌，是学生作文中常见的毛病之一。
②他的设想不错，就是____足够的勇气去付诸实施。
③21世纪，我们肩负着新的使命，踏上新的____。
A.滥用 缺乏 里程 B.滥用 缺少 历程
C.乱用 缺少 里程 D.乱用 缺乏 历程
6、下面各句标点使用有误的一项是（B）（3分）
A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。
B．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选天文社呢？
C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说，“但不可无傲骨”。
D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。
7、下列句子中没有语病的是（B）（3分）
A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
8.根据内容提示完成下面语段填空。（7分）
打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“黄河落天走东海，_________________________ ”领略了母亲河的雄伟气魄；我们与南朝的诗人吴均同住山中，观赏“山际见来烟，____________________________ ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里，__________________________”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“ __________________________，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之诳，耳畔是“ _______________________，散入春风满洛城”的《折杨柳》
1笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，___________________________ ”心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ____________________________，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
9、自由选取一具体形象（如：笔、月亮、台阶），运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。（3分）
例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
蜡烛--一生都在燃烧自己，但从来没有因为后悔而熄灭。
台阶--永远被人踩在脚下，但从来没有因此而放弃帮助别人攀登高峰。
笔--永远在工作，直到生命的最后一刻。
胡杨--永远生活在恶劣的环境中，但从来没有因此而低头。
10、口语交际（2分）
——小A：“喂！书我看完了，还给你！”
——小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：
小A：“”
小B：“ ”
二、名著训练（共6分）
相信你一定已经阅读过《童年》吧，接下来考查一下我们应该掌握的知识。
1、《童年》是（作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。（3分）
2、在这部小说中，哪个人物给你的印象最深？为什么？（3分）阿廖沙的外婆，因为她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强，在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。
三、阅读题（共41分）
（一）课内现代文阅读（共15分）
社戏
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1．①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是似乎（料想、依稀）；③段中与它相照应的词语是果然。（2分）
2．“那声音大概是„„”中的“那声音”指的是①段中的歌吹。（1分）
3．“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么？（2分）宛转，悠扬的笛声
4、“但我却还以为船慢”的原因是（2分）“我”急于看戏。
5．这段文字是从嗅觉、听觉、视觉、触觉等感觉进行景物描写的。（2分）
6．文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？（4分）比喻，以动写静形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情
7、概括上文大意：去赵庄看社戏途中“我”的所闻、所见和所感（月夜行船）。（2分）
（二）阅读下列短文，回答下列问题。（9 分）
难忘的一课
（1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷冷，读书的心思似乎被冻住。一屋的跺脚声。
（2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_______了下来。往日很温和的欧阳老
师____________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们____________地望着他。
（3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
（4）几十双眼睛在问。
（5）“我要求同学们在操场上站立五分钟。”
（6）教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
（7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
（9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此„„”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1.在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（C）（2分）
A．丢 今非昔比 惊叹 ； B.落 神态自若 惊恐 ；
C.栽 一反常态 惊异 ； D.飘 判若两人 惊诧 ；
2.下边没有用比喻修辞方法的一个句子是（D）（1分）
A．厚实的衣服像铁块冰块。
B.外面像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
D.我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里。
3、文章第（1）——（7）自然段写的内容是什么？请用自己的话归纳。（2分）欧阳老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟-------上了一堂令人难忘的课
4、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：（2分）
面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此………
5、作者在第八小节补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（2分）
以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
（三）课内文言文阅读（17分）
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、《狼》选自《》，作者是清代的（人名）。（2分）
2、解释下列句中的加点字。（4分）
①止有剩骨：②目似瞑：．．
③屠暴起：④其一犬坐于前：．．
3、下列加点字意思相同的一项是（B）（2分）
A．恐前后受其敌盖以诱敌 ．．
B．从先人还家一狼仍从 ．．
C．意将隧入以攻其后也意暇甚 ．．
D．宾客意少舒少时，一狼径去 ．．
4、翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
5、从后面的发展情节来看，“一狼径去”是为了，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了盖以诱敌（用原文回答），表现了狼的 狡诈、凶残、贪婪等。（3分）
6、文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是（用原文回答）。（1分）
7、读了狼这个故事你得到什么启示？（3分）
对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利
四、按要求作文
我们的班级是充满活力、充满希望的，在这欢声笑语的班级里，我们学习，我们成长，我们就像含苞欲放的花朵，等待着花开的季节。我们的班级都很棒，我们的班级精彩不断。讲诉你班级的故事，让大家和你一同分享！
请以“我的班级”为话题，自拟题目，写一篇不少于600实的班名、人名。
嘿！我们这个班
嘿，提起我们这个班，老师们都称赞不绝。用我们班主任的话，就是有“较劲”精神。初二的时候，老师在班中宣布要建立团支部。我一听高兴极了。我早就希望入团了。因为那是成熟的标志，先进的象征。于是，我写了一份入团申请书，郑重地交给老师。没想到影响还挺大，同学们知道了，得，较上劲了。大家都搜肠利肚，想尽生动优美的语言工工整整地写了一份份申请书交给老师。见势我也不甘示弱，我整整用了三天时间，查阅大量资料，又呈交了一份申请书。结果是，班上平均每人交了两份入团申请书。您瞧，都比着呢！有一次，无意中我听到有位同学说早上起来锻炼身体。得，又把我挑起来了。第二天一早，我也五点半就起来了。看到以前贪睡的我这么早起床，弄得爸爸妈妈丈二和尚摸不着头脑……来到学校操场一看，好，我们班同学都在跑步呢！嘿！我们这个班较劲的性子又上来了。
最精彩的还是莫过于那次流动红旗的竞争。初三第一学期，听到老师闲谈中说本年级有个班，卫生平均分比我们班多0.1分，流动红旗归他们班了。我们班干部听了，马上召开班会告诉了同学。这下可好，那股“牛劲儿”又来了。大家就商议起来。临近十月，我们班干部做了周密、系统的计划。就这样，每人各尽其责，卫生区一天三次打扫。终于，苍天不负有心人，十月的卫生评比表贴出来了，我们班荣登榜首。当那个班班长把流动红旗交给我的时候，说：“祝贺你们班。不过，咱们下月见！”唉，真是谁松一口气也不行呀
嘿，这就是我们这个班我喜欢我们这个班，尤其这股“较劲”的精神令我难忘。正是这种精神，催我们自新，促我们前进。无论是本班内部，还是同外班，这股精神都促使着我们竞争进取，要求上进。在人生的道终上，这股精神锻炼了我们，教会了我们在社会立足和实践中所应尝试的竞争。嘿！总之，我们这个班就是团结上进，积极进取的一颗明珠玛瑙。马上要毕业了，我将带着这种“较劲”精神走向高中，走入我美好的明天。同样，我们这个班就像是我脑海中的一条小船，我永远也忘不了。
我有两个家
我在寄宿制学校读书，我的班就像一个大家庭，你关心我，我照顾你，处处扬溢着一股温馨。
就拿前不久发生的事来说吧！那一次我在操场上练习短跑时，细心的郑依晨发现我的鞋带松了，曾关照我系好。而我却不在乎，结果在跑步时绊倒了。刚站起来时，还没什么感觉。当我走了几步时，突然觉得膝盖好像裂开来了一样，非常痛。于是我卷起裤腿，只见膝盖上都是血。鲜血还在不断地渗出，我紧张得脸色都变了。和我一起练跑的郑依晨见状马上就喊：“老师，老师快来啊！陈岚的腿出血了!”喊声引来了许多的同学。她们把我紧紧围住，有的关
切地说：“陈岚，疼不疼？我送你去医务室。”有的说：“赶快去看看，不然要感染的。”有几个热心肠干脆二话不说，立刻扶起我慢慢地向医务室走去。连老师也跑来关照我。我只感到一股暖流涌上心头，浑身热乎乎的，也不觉得伤口疼了。我们到了医务室才发现医生不在。于是郑依晨把我扶到椅子上坐好，她关切地对我说：“我去找医生，你在这里等我一会儿。”说完她一溜烟地跑了。
过了一会儿，她把医生带了进来。她对医生说：“陈岚的腿出血了!”医生拿来了棉花球，红药水和邦迪。医生先用棉花球止血，再把红药水涂在我的伤口上，然后贴上了邦迪，最后关心地对我说：“在没好前，最好不要碰水。”小伙伴连忙回答道：“请放心，我们会照顾她的。”说完她们又扶着我向教室走去。
在以后的日子里，我享受着公主般的生活。渴了，有人倒水；换药，有人扶着；洗澡，有人帮檫，多幸福啊！我觉得一个住宿学生生活在这个互相关心的集体中，我又有了一个家，那就是我的班级。
那就是我们班
我的班集体不是一个枯燥无味的知识灌输房，也不是一个放纵不管的游戏厅，而是一个既调皮搞笑、又机敏超群的“K4黄金形”屋。讲起来，先说——
搞笑集体群
我们班是一群搞笑王的“集结营”：男生在扫地时，总要翻翻“乐章”，再拿扫把当做一柄名牌吉它开始“演奏”，那滑讥的动作、搞笑的歌词还有那奇怪地音调，总是令人膨腹大笑。女生的搞笑手段总能令人狂笑不已，噢，不是，是爆笑不止，因为她们下课时的恰恰舞简直可以拍成一档机灵古怪的搞笑节目，每天都让人疯笑几十分钟。不过，我们班级还是——
运动战斗营
“今年的接力赛四年级比赛结果第一名是四年级四班”，运动会场上传来校长洪亮的声音，听，另一边又传来了大爆炸：“万岁，胜利万岁”„„声音持久不息，告诉你，那便是我们四•四班的庆祝声，每次得第一，都有可能零食变礼花呢！其实，全班同学个个儿都是“装了超大微波发动机的大火箭”，速度可达一秒种二十米，跑上一个长600米的来回对我们来说那也是轻而易举，在加上平时的训练，要得冠军简直是探囊取物一般不费吹灰之力。但我们班还是——
学习竞争队
平日上课，做作业我们是“争分夺秒再加力，三家叹气两家兴”的学习队。如果在一学期中想得到很多个一百分，那还得靠努力呀。可是，一学期下来，平均分永远都被几个拖后腿的拉了下来，要问这几个拖后腿的100分得了多少个，我只能给你一个答案，那就是0！但是，尖子生可也不少，要论赚分，他们总是大把大把地赚，“万贯家财”堆积如山。三班是我们的棋逢对手，每年期末考试，一场激烈的VS大对决总是少不了三班，谁班的“一根炮管俩炸弹”更多，谁就赢得最火。
我们这个班级体是真的棒啊！为此一首诗在我脑中浮现：我们四班超级好，一百一百大把炒。要论运动与搞笑，还论我班最最好！
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