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我的季节我做主
——2011年“快乐之夏”暑期活动方案 设计背景：
暑期将至，如何度过一个愉快的暑假？是家长、孩子、学校的共同话题，为使小学生度过一个健康、快乐、绿色的假期，制定一个比较可行的暑期活动方案，能让学生们在期间充实内涵，拓展视野；学习技能，锻炼意志；体验情感，感恩父母。家长同时也必须担负起监督暑期计划执行的职责，坚持每天抽出时间检查暑假计划的落实情况，让孩子不会因为意志不坚定而轻言放弃，或因对自己要求不严而偷工减料。活动安排：
一、知识方面：
1.读一本好书（各年级暑期必读选读书目），完成一篇读书笔记。2.学唱一支献给祖国献给党的红歌。
3.巩固复习，查漏补缺，扬长避短，全面提高知识素养。4.绿色上网，家长应合理安排时间，适当让学生了解网络的一些基本知识，运用网络了解一些科普知识，浏览一些专为学生设计的网站，家长学生共同建立“网络不等于游戏”的意识。
5.在家长的指导下，适当观看少儿电视节目。
二、技能方面：
1.学习一项技能：游泳、骑自行车„„
2.培养学生一个兴趣爱好：下棋、打球、朗诵、绘画„„ 3.学做家务：扫地、抹桌子、洗碗、做饭、整理房间、收拾屋子、洗衣服„„
三、情感方面：
1.留守儿童暑期与家长在一起，体谅父母打工生活的艰辛，从而达成尊重父母，感恩父母的共识。
2.充分借助暑期休息时间较长这一契机，看望长辈，关心他人，孝敬老人，做一些有意义的事。
3.参加社区实践活动，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。
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