读懂诗歌正文_快速读懂诗歌

其他范文 时间:2020-02-28 02:39:49 收藏本文下载本文
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高三一轮复习:《读懂诗歌始鉴赏》导学提纲

第二课时:读懂诗歌正文

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使用时间:__________ 学习目标:

1、鉴赏诗歌的语言。把握词类话用,体会诗人锻字炼句形成的意境。

2、注意诗歌中的文言句式,领会诗人的意图。

一、导(真题体验)

2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)

吴松道中二首(其二)晁补之

晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急,岁晚客程遥。

鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜月系枫桥。

注:吴松:即吴淞,江名。请翻译第三联:

参考答案:他所乘坐的这艘远行之船,在湖面上一摇一晃地前进着,水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面,有时船身猛一倒退,鸟儿们便急急地避了开去;鱼儿们聚游在船的两侧,船家一起一落地摇动着双桨,偶尔声音响了一些,便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。

二、鉴赏特殊的诗歌语言

进行诗歌鉴赏,在读懂了诗歌的题目及作者之后,就要了解诗歌语言的特征,即要懂得“诗家语”,懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。中国诗歌对语言的变形,在语法上主要表现为:改变词性、省略句子成分、颠倒词序等等,主要目的是符合格律以造成音乐美,给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方,往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律,就能迅速进入诗歌的语境。

三、思、议、展

1、找出下面活用的词:

春风又绿江南岸;

绿:使。。变绿

山光悦鸟性,潭影空人心;

悦:使。。欢悦

空:使。。空阔 风老莺雏,雨肥梅子。

老:使。。变老

肥:使。。变肥 夜雨滴空阶,晓灯暗离室。

暗:使(充满离愁的屋子)显得一片黑暗 锦帽貂裘,千骑卷平冈。

锦帽貂裘:戴锦帽穿貂裘。

小结:把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。

古人惯于活用词语,形容词、名词都可活用作动词,且一旦活用就鲜活生动,呼之欲出。所以我们应该把古诗当成文言文来读,以便正确理解诗意。

2、补充以下省略的词语:()与君离别意,()同是宦游人

(我)与君离别意,(我们)同是宦游人

迟日()江山丽,春风()花草香

(照)(吹得)愿君多采撷(),此物最相思

(红豆)风劲角弓鸣,将军猎()渭城

(于)

山河破碎()风飘絮,身世浮沉()雨打萍

(像)草枯()鹰眼疾,雪尽()马蹄轻

(所以)松下问童子,()言师采药去,()只在此山中,()云深不知处。

(师往何处去)

(采药在何处)

(前山或后山)小结:注意诗词中的省略,用想象和联想去填补诗人留下的空白。

3、还原以下倒装语序

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

汉阳树晴川历历,鹦鹉洲芳草萋萋。

香雾云鬓湿,清辉玉璧寒。

香雾湿云鬓,清辉寒玉璧。

竹怜新雨后,山爱夕阳时。

新雨后怜竹,夕阳时爱山。

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

青海长云暗雪山,遥望孤城玉门关。

林暗草惊风,将军夜引弓。

林暗风惊草,将军夜引弓。

横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。

闻横笛声不见人,红旗直上天山雪。

燕子飞时,绿水人家绕。

燕子飞时,绿水绕人家。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

人面不知何处去,桃花依旧春风笑。

小结 :还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感侧重点。

1、语序倒装有以下几种类型:

①主语后置。崔颢《黄鹤楼》诗:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”

②宾语前置。杜甫《月夜》诗:“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。” ③主宾换位。叶梦得《贺新郎》词:“秋色渐将晚,霜信报黄花。”也显然是“黄花报霜信”的意思。这种主宾换位的词序表面上仍是“主—谓--宾”的格式,但在意义上必须将它倒过来理解。再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户”(门户生光彩)

④定语变化。在偏正词组中,定语在前,中心语在后,这是古今汉语的一般情况。诗词曲定语的位置却相当灵活,往往可以离开它所修饰的中心语而挪前挪后。下面分别举例说明。

A、定语前置。

王昌龄《从军行》诗:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”下句的“孤城”即指玉门关,为“玉门关”的同位性定语,现却被挪在动词“遥望”之前,很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门,其实应理解为“遥望孤城玉门关”。B、定语后置。如:横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。⑤状语后置。如“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”

2、古人写诗倒装的缘由

①为符合声律的要求(押韵和平仄),增强诗歌的音乐美,让读者读起来朗朗上口,韵味无穷。

②为了突出和强调,诗人为了突出某种特殊的情感,在写作时有意将词语的语序改变。

③为追求“新意”,化平淡为神奇。

三、检

过香积寺 王维

不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。

请准确翻译第三联:

参考答案:溪水之中危石耸立,泉水不能顺利流淌,好像发出呜咽凄切的声音;夕阳西下,昏黄的余晖洒在一片幽深的松林上,冷色的青松,使照在上面的日光仿佛也变冷了。

(“泉声咽危石,日色冷青松”中的“咽”和“冷”,历代被誉为炼字典范,均是使动用法。而这联还是倒装句式,应调整成“危石咽泉声,青松冷日色”意思是高大的石头,使泉水发出呜咽的声音。冷色的青松,使照在上面的日光仿佛也变冷了。)

读懂诗歌

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