七年级政治人教版上册期中复习资料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七级上册政治复习资料”。
初一政治上学期复习题纲
第一课 珍惜新起点
一、走进新学校，面对同学们应该怎样做？
1、初中生活新体验，初中生活把我们带进一个崭新的天地，珍惜这个新起点，体验初中生的快乐。
2、珍视新友谊，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
3、与新朋友结伴成长，班级中共同学习和生活，和谐相处，共同进步。
二、如何创建新集体？
1、确立共同的目标
2、各尽所能，发挥所长
3、团结协作，互助前行
三、创建新集体，为什么要有共同的目标？
1、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各个的，班级就象一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
第二课 把握学习新节奏
一、初中的学习有什么新特点？
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多参考书籍等。1.科目多；2.课堂密度大；3.学习方法习惯不同； 4.课时安排不同。
二、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法，和策略有哪些？）
1、学习会自主学习。
2、提高学习效率。如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
3、科学安排时间。
三、怎么找到适合自己的学习方式？
1、不断尝试摸索适合自己的学习方式
2、全面了解老师，适应老师的教学方式
3、学习借鉴他人的学习方式（不是照搬照抄、切忌盲从）
四、如何理解学习中的苦与乐?
1、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
2、学习中有苦更有乐。我们要变苦为乐，珍惜学习的权力和机会。
第三课 珍爱生命
一、为什么要珍爱生命？
1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、生命是顽强的，也是脆弱。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关心和呵护周围的生命，特别是珍希野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
3、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命、关心生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
二、人的生命的独特性表现在哪些方面？
1、人的生命的独特性突出表现在与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2、人的生命的独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
三、怎么发挥人的生命的独特性？
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
四、怎样让生命之花绽放？（如何珍爱我们的生命）
1、永不放弃生的希望，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2、肯定生命，尊重生命，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
3、延伸生命的价值，生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
五、为什么要肯定生命、尊重生命？
1、每个人的生命都是有价值的2、每个人为国家、社会和他人都有价值
六、怎么延伸生命的价值？（或怎样才能使生命价值得以提升？）
1、实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
2、当自己的生命受到威胁，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境，需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
3、生命的意义不在于长断，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，当有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课 欢乐的青春节拍
一、青春期的身体变化表现在哪些方面？
1、生命外形的变化
2、身体内部器官的完善
3、性机能的成熟
二、如何正确认识青春期的心理矛盾？
青春期心理充满着矛盾，这些心理矛盾是我们成长过程中正常的生理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。
三、解决心理矛盾的方法有哪些？
1、可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
2、也要学会当自己的“心理医生”。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪。在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。
3、转移不良情绪。
四、彼此尊重是我们需要遵循的原则
五、中学生因追求怎样的个性？
1、彼此尊重，共享青春美好。
2、追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深入散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责等精神。
六、男女同学之间正常交往的意义有哪些？
1、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
七、如何正确感悟青春？
1、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
2、青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。
八、为什么拥有青春是幸福的？
1、我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
2、我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
3、我们不怕失败，相信一切可以从头再来
第五课 自我新期待
一、如何正确认识自己？
答：1.要用发展的眼光看自己，通过不断改正缺点来完善自己；2.要全面看待自己：①全面认识自己既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质；②全面认识自己既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
二、认识自我的途径有哪些？
答：1.通过自我观察了解自己；2.通过他人了解自己； 3.通过集体了解自己。
三、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？
但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
四、我们可以通过哪些途径去发掘自己的潜能？
答：1.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能
2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象； 3.从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯
五、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。
六、几个知识点的详解：
①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。
⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
七、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
八、如何实现确立的目标？ 从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。
第六课 丰富多样的情绪
1.情绪是什么？
（1）情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于我们的内心需要是否得到满足。
（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。2.基本情绪？ 喜、怒、哀、惧
3.为什么要调节要情绪？ 情绪犹如双刃剑。
（1）一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动准备效率和能力，促使我人的健康成长。这是情绪对人的积极影响；
（2）另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
4.为什么青少年要更好地调节情绪？
（1）青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。
（2）情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
（3）所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。5.调节情绪的方法？
调节情绪有很多具体的方法，如：注意转移法，合理发泄法、理智控制法等。
我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
第七课 品味生活
1.情趣和兴趣的关系？
（1）情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
（2）高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
（3）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。2．情趣的作用？
（1）情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，（2）还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
3.高雅情趣对人生的意义？
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。4.低俗情趣的危害？
与生活情趣高雅相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心健康，甚至损害身心健康。
5.乐观幽默的生活态度对于陶冶身心，培养高雅情趣有什么作用？（如何追寻高雅生活？）
（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。（4）健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。6.无题（P78）
（1）我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。
（2）但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。
（3）我们可以根据自己的兴趣爱好，身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。
第八课 学习拒绝
1.怎样正确对待金钱的诱惑？
对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
2.正确对待游戏机的诱惑
适当的、有节制的娱乐并不是坏事。
当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。
要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3.沉迷电子游戏的危害： 对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩，诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法行为甚至犯罪行为。4.毒品的诱惑：
毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。由于毒品的危害性极大，我国法律规定：吸毒违法、贩毒有罪。5.毒品的危害
摧残身心健康，引发刑事犯罪、传染多种疾病、导致家破人亡、消耗巨额财富。
6.赌博对青少年的危害：
严重影响学习，妨碍休息、损害健康；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。7.不健康信息的危害：
这些“电子海洛因”侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。8.邪教的危害：
邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。9.面对生活中的诱惑我们应该怎么做？
学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。对不良诱惑说“不” 1.不良诱惑的危害
不良诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活。
2.如何战胜不良诱惑？
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。具体方法如下：（1）避开诱因法：
（2）婉言谢绝朋友，提高自制力：（3）专时专用，改正不良习惯：（4）联想后果法：（5）主动请人帮助法：
第九课 保护自我1.身边的险情？
生活中的险情包括自然灾害和意外事故。自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等。意外事故是出乎意料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件，包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。2.冷静应对
1、为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。
2、冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。
3、掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。
防范侵害，保护自己 1.用智慧保护自己
（1）保持高度警惕是避免侵害的前提；
（2）面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；（3）青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意以下几点：、※ 力量对比
※ 周围环境利用 ※ 机智求助他人 ※ 主观心理调节 ※ 人身安全第一
※ 避免无谓地激怒对方 ※ 暂时妥协，事后报警
2.采取机智灵活的方法保护自己
（1）处理方法：遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法；（2）正确做法： ※ 呼救法 ※ 周旋法 ※ 恐吓法
（3）处理原则：两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益；
（4）青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法
（5）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。｛如何用法律保护自己｝ 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 两部专门保护未成年人健康成长的法律
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