成都市启明学校教师考评细则（小编推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“启明学校教师考核”。
义乌市毛店学校教师考评细则
为了进一步加强学校管理，提高教育教学水平，创建有一定知名度的民办学校，结合我校实际，制定本细则。
一、考评内容
教师教学考评内容为三个方面：一是基本要求；二是教学过程；三是教学成绩。
二、考评办法
教师考评实行计分制，根据教师实际工作情况，从基本要求、教学过程和教学成绩三方面考评，三项总分作为教师月工作教学成绩，与工资挂钩。基本要求主要是教师的出勤、师德修养等方面的要求，教学过程从计划及执行情况、备课、学生过程学分达标率、教学教研活动等方面对教师进行考评；教学成绩主要是学校组织的大型考试学生的学科考核平均分、班级学生达标成绩达标情况、班级学生成绩提高情况。
三、考评方式
1.教师的考评由相应学科教研组长负责组织实施； 2.各学科教研组长的考评由教学处负责组织实施。
四、分值设置
（一）基本要求：由教师的出勤和师德修养两方面组成。
（二）教学过程：该项分值50分。1.计划及执行情况：分值5分； 2.备课：分值10分；
3.学生过程学分达标率：分值30分； 4.教学教研活动：分值5分。
（三）教学成绩：该项分值50分。
五、评分细则
（一）基本要求
教师的出勤按学校考勤制度执行。师德修养方面考评主要是对为学校有突出贡献，受到上级嘉奖或表彰的，给予1－10分的加分奖励；对出现重大教育教学事故除按学校制度处理外，并给予1－20分的扣分处罚。
（二）教学过程，该项分值50分。1.计划及执行情况，分值5分。
教学工作计划齐全，及时上交，并能按计划执行，计5分；否则计0分。2.备课，分值10分。
（1）按教学计划提前一周备课；（2）备课项目齐全。
符合以上要求计10分；一项不符合减5分。3.学生过程学分达标率，分值30分。教师得分＝30×学生过程学分达标率 4.教学教研活动，分值5分。
（1）学校组织的各项校内外教学活动；（2）各学科教研组安排的听课、评课、优质课竞赛等活动。每少1节（次）减1分。
以上四项得分的和为教学过程的实际得分。
（三）教学成绩，该项分值50分。1.学科考核平均分。
每超过标准平均分1分加1分，每低于标准平均分1分减1分，不足1分按1分计算。
学科考核平均分计算办法：
（1）用年级目标平均分除以该学科年级平均分作为考核系数；（2）该学科考试班级实际平均分乘以考核系数得考核平均分。年级目标平均分： 小学部：
年级 小
一、小
二、小三、小四、小
五、小六 成绩 90、85、80、78、75、72 初中部：
年级 语文、数学、英语 初一80 75
初二 80 75
初三 78 75 72 / 2.班级学生达标成绩达标情况。每1人不达标减1分。学生标准成绩达标情况计算办法：用学生考试学科成绩乘以学科考核平均分计算中的考核系数，达到标准分要求为达标，否则不达标。
初中学生学科达标分数为80分，高中学生学科达标分数为75分。
3.班级学生学科成绩提高分情况。学生学科平均分与原基础分比较，每提高1分加1分，每降低1分减1分。学生学科成绩提高分计算办法:（1）基准分：以上期前五次该学科年级平均分（新生以第一学期1－4次考试学科成绩平均分）作为基准分。
（2）考核系数：本次学科年级平均分除以基准分作为考核系数。
（3）考核平均分：该次学科班级平均分乘以考核系数作为考核平均分；（4）学生学科成绩提高分＝考核平均分－基准分。
50分加上学科考核平均分加班级学生达标成绩达标分再加班级学生学科成绩提高分得教学成绩实际得分。
（三）总分。以上基本要求、教学过程与教学成绩三项的实际得分的和为总分。
六、考核成绩与工资挂钩。
以上内容，经学校校务委员会通过后实施，解释权属成都市启明学校校务委员会。
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