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广西师范大学寒假社会实践论文
农村孩子谈“新农村建设”感受
摘要：近年来，我国特别注重“三农”问题，这一问题一直作为头号文件被国家注重，作为一名农村的孩子和家长是怎样看待“三农“问题的呢？我们政府在哪一方面体现这些举止的呢？国民经济持续较快增长，但城乡发展差距却有继续扩大之势，农村社会发展明显滞后的局面没有根本改观。我国是农业大国，农村人口多、农业比重大。要建设社会主义新农村，使之真正成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的美好图景，那么培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民将是关键所在。
关键词：新农村
农民
经济发展
随改革开放以来，我国的经济发展迅速，但城乡发展差距却有继续扩大之势，农村社会发展明显滞后的局面没有根本改观。我国也特别注重这一问题，在农村方面的投入也不断的加大，对农村的房展采取了很多政策，在今年来三农问题一直是国家的头条文件。2005年10月，党的十六届五中全会适时地提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。新农村建设要以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字为基准评价目标，这是我党提出的重大战略举措，是建设社会主义现代化的稳定器，更是经济建设转型时期保证国家安定有序发展的重要措施。建设新农村的意义是非常重大的，其一，建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措。其二，建设社会主义新农村，是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求。其三，建设社会主义新农村，是全面建设小康社会的重点任务。其四，建设社会主义新农村，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。其五，建设社会主义新农村，是构建社会主义和谐社会的重要基础。
目前我国大部分农村都建设新农村，在村里的某个地区建设一定的标志性建筑物，还设施了娱乐场所，这是国家的一项建设，不过据说很多地方都没有农民住到这些地方来，为何很多农民都不愿意住到这里来呢，这里的环境不是比之前他们所居住的地方要好的多吗，这里不是所谓的新农村吗，一系列的问题都值得我们去考虑。当然这是我国最初规划，可能在途中的运作为产生一定的不利因素，不过总体来说，都是值得我们去好好的分析的。根据我的亲身亲历，我就简单的从以下这些方面来说说：
第一，建设新农村，认清“三农”问题是关键。“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点 1
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不一，必须一体化地考虑以上三个问题。中国作为一个农业大国，“三农问题”关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。“三农问题”独立地描述是指广大乡村区域，只能以种植、养殖生产业为主，身份为农民的大部分国民的生存状态的改善与产业发展以及社会进步问题。系统的描述是指21世纪的中国，历史形成二元社会中，城市现代化，二、三产业发展，城市居民的殷实，受制于农村的进步、农业的发展、农民的小康相对滞后的问题。中国的国民经济发展潜力巨大，且不论质的提升，仅从量上考察，中国的重大经济问题都依赖于农村、农业，农民问题的突破。“三农问题”实质是城市与农村发展不同步问题，结构不协调问题。“三农”问题中，农民问题是关键，我们应该深刻的理解这一点，针对这一问题，任何活动举止都应该围绕着农民来展开。由于一些地方政府心情比较激动，或者说应该是过于急迫吧，上有政策，下游对策，就简单的照应一下上级部门的措施，有人说建设新农村就是换一种形式的“圈地运动”。主要是他们没有征求一下农民的意见，就在一个区域画了一个圈，对农民好像没有多大的用处。建设新农村主要是针对农民提出的措施，而脱离了农民就是一张白纸。农村的经济发展与城市的比较时存在着很大的差距的，在建设新农村的时目的是为了提高农村农民的居住问题，是从侧面来提高了农民的生活问题，不过农民没有深刻理解这一问题，只是从简单的表面来看待问题，忽略了问题的实质。所以在建设过程中会导致很多问题存在。可见，必须要理清“三农”问题，对于建设新农村是非常重要的。
第二，建设新农村，提高农村农村农民的综合素质尤为重要。其一，农村文化教育尤为重要，教育是提高农民文化素质的基础，基础教育落后是造成农民文化知识水平低、素质不高的根本原因。因此，我们要加大政府对义务教育的投资力度，解决资金短缺的问题，贯彻落实九年义务教育免费政策，使农村子女有学可上。另外，要搞好农村中小学教师配置工作，全面提高农村教师的思想道德素质和科学文化知识，奠定人才基础。我们必须进一步强化农村义务教育。其二，进一步加强农村职业技能培训，提高农民科技技能。培育和发展新型农民，要从广西各地乡镇的实际情况出发，不单要提高农村富余劳动力的劳动技能，更要提高仍然留守在农村务农的农业劳动者，这就要求要加强农村富余劳动力转岗就业培训和农村实用技术培训。农村富余劳动力的转岗就业培训要立足于市场和企业的需求，体现未来农业的发展方向。结合各地区农业现状和资源，立足生产实际，重点加大农作物的基本技术培训，如病虫害防治、畜禽养殖技术等，按照当地农业结构调整以及发展特色农业的生产实际确定培训内容和推广项目，这种有针对性的实用技术培训对农民的劳动技能提高将十分有效。农村先进实用技术及先进生产经营方式最终的操作者和实践者都是农民自己，所以，要全面提高农民素质，进一步加强农村职业技能培训，提高农民科技技能的重要性就显得尤为突出。
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其三，加强农村道德和法制教育，丰富农民生活。创造良好的社会风尚。要逐步在农村建立移风易俗、家庭和睦、孝敬老人、崇尚科学的良好风尚，形成具有地方基层特色的适合实际操作的日常行为规范、乡规民约。社会公民文明礼貌、诚实守信、遵纪守法，社会风气好了，环境好了，才有可能创造更好的经济条件。
第三，建设新农村，乡村基层管理问题不容忽视。在应对国家的一些政策时，当落实到最基层的时候就发生一定质变，很多政策性的问题就不是那么一回事了，这是基层管理和基层素质偏低的表现，虽然有很多制度的约束，但是很多在岗的基层由于文化水平较低，不那么注重，所以在工作中难免就对一些政策产生误解。所以在对乡村的基层领导干部筛选时要郑重，要完全考虑到领导的综合素质。就拿建设新农村的问题来说吧。由于基层领导人们只看到了眼前的问题和一些政府的措施，在实施的时候没有能够综合的考虑到乡村农民的感受，在一些地方得不到农民的支持，在建好的楼房后，受到一定的破毁。所以说在任何举止的前提，我们一定要有民心。
总而言之，建设新农村，一定要把农民作为主体，这是贯彻和落实科学发展观的核心，是坚持以人为本的根本要求。各级政府部门要充分发挥农民的主体作用，关注、关心、塑造农民。塑造有觉悟、有文化、有能力的新型农民，让农民意识到自己就是新农村建设的主体，把新农村建设转变为自觉的行动，这样才能充分调动农民的积极性，成为推动农村教育、文化卫生等事业的新农村建设的新主人。
参考文献：
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