学习4的加减法 张莉莉由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习4的组成与加减法”。
学习4的加减法
活动目标：
1、学习4的加减法，理解三个数之间的关系。
2、能够根据挂图尝试自编应用题，并列算式。
3、激发学习数学的兴趣。
活动准备：
1、教具：有关4的减法图三幅。
2、学具：幼儿用书，铅笔。
活动过程：
一、运用游戏，激发幼儿学习的兴趣。
1、游戏“碰球游戏”、“小蜜蜂游戏”复习2、3、4的分合式。
2、出示2、3、4的分合式，梳理三个数之间的关系。
两个部分数合起来是总数，总数可以分成两个部分数，两个部分数可以互相交换。
分合算式的个数比他总数少1.二、指导认知：学习4的加减法。
1、根据分合式列出加法算式复习加法算式，理解加法交换律。
1+3=43+ 1=42+2=4
总结：加法算式加号两边的属可以互相交换。总数不变。
2、幼儿根据分合式列出减法算式，理解三个数之间的关系。
4-1=34-2=24-3=1
总结：等于号两边的数可以互相交换，大数放在前面。
3、出示挂图学习4的加减法，能力强的幼儿编应用题，运用挂图更直观的学习4的加减法。
小鸟、小鱼、兔子等，根据图片编应用题，列算式。
复习编应用题的三个条件：一件事、两个数、一个问题。幼儿尝试编应用题。
三、复习巩固
看课件，复习4的加减法。编应用题，并列算式。
四、扩展放松
游戏，找朋友。家长和幼儿每人手持算式和数字卡片找到相应的答案。
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