深圳中考语文模拟题(新湖中学)（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“深圳市中考语文模拟题”。
深圳市宝安区2012年中考模拟题
新湖中学
1.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。
2.全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。
3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题区内对应题答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再涂选其它答案；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。
一、本大题共4小题，共1 2分
1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）。
A．三昧窃piāo戏谑望kàn浑身解数xiâ ．mâi剽．．xùe瞰．．
B．倔强juâ惩罚chěng绚丽xuàn辍学chuò叱咤风云zhà ．．．．．
C．贮藏zhù鄙视bì哺育pǔ刹那chà奄奄一息yǎn ．．．．．
D．纤细xiān即使jì混淆捕dǎi妇孺皆知rú ．．．xiáo逮．．
2.请选出下列句子中加点成语运用正确的一项（）。
A．他爬上那座熟悉的山顶，望着故乡的一片片沧海桑田，感慨万千。．．．．
B．他的文章气势磅礴，一泻千里，文采斐然。．．．．
C．这几年的植树节有很多市民参加。如今那些树已经枝繁叶茂，鳞次栉比了。．．．．
D．到底是选择考高中还是读中专，他思考了一个晚上，早上起来还是莫衷一是。．．．．
3.请选出下列句子中没有语病的一项（）。
A．我这次考不好的原因是因为我没有按照老师的要求仔细身体。
B．这个国家煤炭的生产，长期不能自给。
C．其中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去„„真像是一个“歌库”。
D．我们来到这举世闻名的故宫，看到各种各样的艺术珍品，无不使人感到自豪。
4.请选出下列说法错误的一项（）。
A．《天净沙•秋思》被誉为“秋思之祖”，作者马致远是元代著名戏曲家。“天净沙”是曲牌名。
B．“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。”这句话的主干是“形象来源于大胡子。”
C．法国作家莫泊桑的文学作品中塑造了一系列具有鲜明特点的形象，比如《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇、《最后一课》中的韩麦尔先生以及《项链》中的路瓦栽夫人等。
D．“我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？ ”这句话运用了反问的修辞手法，加强了自责的语气。
二、本大题共1小题，共15分
5.请在下面横线上填写相应的句子（15分）
（1）行到水穷处。（王维《终南别业》）
（2），万方多难此登临。（杜甫《登楼》）
（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
（5）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人。（《诗经•蒹葭》）
（6）无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）举杯邀明月。（李白《月下独酌》）
（8）_____________，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》）
（9）有约不来过夜半。(赵师秀《约客》)
（10）_____________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》
（11）共看明月应垂泪，_____________。（白居易《望月有感》）
（12）_____________，不亦君子乎？（《十则》）
（13）寡助之至。（《得道多助，失道寡助》）
（14）戍守边疆、杀敌报国之志在中国古代文人笔下多有表达，如杨炯曾抒志“宁为百夫长，胜作一书生”，李贺在《雁门太守行》中也以“，”明志。
三、本大题共3小题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成6—9题。（11分）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（节选自《 生于忧患 死于安乐》）
（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《 送东阳马生序》）
6．解释下列加点的词。（2分）
（1）舜发于畎亩之中：（2）行拂乱其所为： ．．
（3）负箧曳屣：（4）同舍生皆被绮绣： ．．
7．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8．甲段文字列举六个人的事例，乙段文字写宋濂的求学经历，他们七人都具有什么共同特点？两段文字可以说明的共同道理是什么？（2分）
9.《 送东阳马生序》中还写了作者对老师的态度：“俯身侧耳以请；或遇起叱咄，色愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”对此，结合现实生活，谈谈你的认识。（3分）
（二）阅读下面选文，完成10—12题。（共8分）
读书易犯的几个傻
读书让人聪明，也让人犯傻。
纯粹的读书人，不存在犯傻，因为傻也是修得的正果之一。大智大愚，正是读书最高境
界的两面。本文所说的“犯傻”，是专门针对我辈“读了点书的人”而言的。
“读了点书的人”与“读书人”，是两个完全不同的概念。世上有不少“读了点书的人”，但真正算得上“读书人”的没几个。自称“读书人”，或弄得“像煞”读书人的,十之八九或无知、或狂妄。真正的读书人，很少自称读书人，更不会“像煞”怎样怎样。
读书，让人谦卑，让人知道世界很大、人生很丰富、个人很渺小„„
读书，易让人犯哪些傻呢？
前些天，有位书友推荐《侯卫东官场笔记1－3》。双休日，我随着侯卫东这厮，走进村
官、乡官、县官群体之中，随他去见识大千世界各式人等。短短几十小时，我不仅走进多面的官场、多彩的世事，还走进各路角色的内心世界。半部小说（这本书还没出完），便让人阅历大增。
一个人看上10部官场小说，对官场那一套也许比在官场里混了一辈子的人见得还多、悟得还深、看得还透。但官场小说，大多出自文人之手，字里行间的气息，难免让读者多有鄙夷和不屑。
见多识广，可以自娱娱人；鄙夷不屑，却是情绪的毒药。你鄙夷，可有什么样的官场就
有什么样的社会，你还得在这社会里生活；你不屑官场，官场会在乎你？读了点书的人，最易犯的第一个傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢骚满腹、“傲气”冲冲了。牢骚是负面情绪，“牢骚太盛防肠断”。读书读出铮铮傲骨是好事，但读得傲气冲冲却是犯傻。
既然“世事洞明”了，何不就势学学“人情练达”？比“白眼看鸡虫”更有用的是慧眼识人生。
读书，是人对书的占有，也是书对人的占有。人生就那么点精力，就这么几十年。读书
多了，打牌搓麻将，与朋友一起聊天喝酒的时间便少；纸上得来多了，现实中得来就少；想得多说得多了，行为的能力就相对差。读书人第二个最易犯的傻可能是“思想的巨人，行动的矮子”。我劝读了点书的朋友，一定不要太高看了自己！说小的，换个灯泡爬个梯，书生不如工人；说大的，能成一番大事业的大多不是书生。
读书，要入得去，更要出得来。书呆书呆，呆就呆在钻进牛角尖里，读而不化，成了书
奴书蠧、两脚书橱。说“百无一用是书生”，有点残酷，但说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“镜花水月终虚话”，还是很有道理的。要让读书真正有用，还得理论与实践相结合，努力提升自己的能力。
读书，让人思维缜密，对语词的理解和表述会相对“精准”。这种精准有双刃的意义。
读了点书的人，第三个易犯的傻，便是过敏、小气。
读了点书，胸中气象、眼中世界不会比一般人小，但现实生活中为什么人们常常觉得读书人小气、纠结呢？这与读书人对词语的感觉敏锐、表述精准有一定关系。一般人听不出的语音毛病、词语毛病，你听出来了；一般人听不出的潜台词、弦外音，你听出来了，听出来就听出来了呗，千万别较真！读书写文章应追求细腻精准，过日子嘛，该模糊的地方就一定要模糊。读书要读出大气大度、读出潇洒豁达，而非越读越小样。
书读到一定份上，什么没见过？什么没想通？既然已达此境，还不通达圆融，还不云淡
风轻，那真是枉读诗书了！
10、作者认为读书有何作用？请阅读全文简要回答。（2分）
11、“读了点书的人”容易出现哪些问题？请简要回答。（3分）
12、作者在文中对怎样读书提出了哪些好的建议？（3分）
（三）阅读下面选文，完成13—16题。（14分）
应 聘
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她
得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿
子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密
匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。
母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤
进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。
因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。
儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要
来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大
冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品„„母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。
她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过
电话，母亲却呆了„„
（选自《中国小小说精选》，有删改）
13．文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3分）
14．结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4分）
⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说„„
⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头„„
15．文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。（3分）A．被录取的是母亲 B．儿子没被录取 C．儿子和母亲都被录取了
16．你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（4分）
四、本大题共1小题，共40分。
17．命题作文
题目：温暖的地方
要求：（1）不少于600字。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。
参考答案：
1、A2、B3、C4、C
5.请在下面横线上填写相应的句子（15分）
（1）坐看云起时
（2）花近高楼伤客心
（3）夜阑卧听风吹雨
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）在水一方
（6）无案牍之劳形
（7）对影成三人
（8）枯藤老树昏鸦
（9）闲敲棋子落灯花
（10）春潮带雨晚来急
（11）一夜乡心五处同
（12）人不知而不愠
（13）亲戚畔之
（14）报君黄金台上意，提携玉龙为君死
6．（1）起，被任用（2）违背（3）拖（4）同“披”，披着（一空1分，共4分）
7．（1）（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。(2分)
（2）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。(2分)
8．出身贫贱，经受磨难；历尽艰苦，由卑微到显贵。(任写一条，意思对即可；1分)
人才是在艰苦环境中磨练出来的；困境出人才；天将降大任于是人也„„曾益其所不能。(任写一点，意思对即可；1分)
9．答：这是中国旧式教育的普遍现象。其中有尊师重教的积极因素，但也显得过于迂腐。学生完全可以和老师平等交流，甚至可以激烈的讨论。因为老师也不是圣人，我爱我师，我更爱真理。（3分）
10.（共2分）读书让人聪明，也让人犯傻；读书，让人谦卑；读书，让人思维缜密。（任意答出两点即可）
11.“读了点书的人”容易变得“傲气”冲冲、牢骚满腹；可能是“思想的巨人，行动的矮子”；变得过敏、小气。（3分，每点1分，不简要扣1分。）
12．读书要读出铮铮傲骨，不可读得傲气冲冲；读书，要入得去出得来，理论与实践相结合，努力提升自己的能力；读书要读出大气度，读出潇洒豁达。（每点1分，不简要扣1分。）13①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题
（3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可）
14．⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。(2分，意思符合即可)⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)
15．选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。（3分, 选择A项得1分，理由2分；选择B项得1分，理由1分；选择C项，能自圆其说得1分）
16.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(4分，观点2分，理由阐述2分，意思符合即可)
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