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八年级下册语文第六单元测评
（时间100分钟总分100分）
一、基础知识及运用（25分）
1．下列加点字注音全对的一项是（）（3分）
A．篁竹（huáng）为坻（zhí）翕忽（xī）幽邃（suì）
B．谪守（zhé）潇湘（xiāo）樯倾（qiáng）锦鳞（jǐn）
C．林壑（hé）潺潺（chán）伛偻（lǚ）喧哗（xuán）
D．觥筹（gōng）酒洌（liě）野簌（sù）浅鬣（liè）
解析：A项中“坻”应读“chí”；C项中“壑”应读“hè”；“喧”应读“xuān”；D项中“洌”
应读“liè”。
答案：B。
2．有通假字的一项是（）（3分）
A．滕子京谪守巴陵郡
B．属予作文以记之
C．归来倚杖自叹息
D．风掣红旗冻不翻
解析：B项中“属”通“嘱”，嘱托。
答案：B。
3．按要求默写。（5分）
⑴《醉翁亭记》中有一句成语一直沿用至今，请你把原文中的上下句写出来：____________，________________。
（2）《行路难》中作者以积极的浪漫主义情感唱出充满信心和展望最强音的诗句是
______________________________________________。
（3）由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼
记》中的两句千古名句：________________，_____________________。
（4）登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登
高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）
①___________________________________________②___________________________________________________解析：针对题干中的提示语，寻找文章中相关句子即可。
答案：（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（4）示例：①欲穷千里目，更上一层楼。②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。③会当凌
绝顶，一览众山小。„„
4．（2006年北京市试题A卷，7）学校“春草文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要
求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学
名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作
出评点。（3分）
供选作品：《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
________________________________________________________________________
解析：这种题型主要考查阅读名著后的体会感受和评价，没有统一答案，但要结合原著用精
练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。
答案：示例：(1)《水浒传》鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。
(2)《格列佛游记》这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
5．2008年奥运会将在我国北京举行，到时你可能已经上了大学，假如你作为北京的青年志
愿者迎接来自四面八方的客人，并向他们致以美好的祝愿，在下列两种情况下你该怎样说？
（要求简明、连贯、得体）（4分）
（1）接待外国观众：（用英语准确表达
加一分）
（2）接待中国运动员：
解析：此题综合性较强，主要考查学生的语言（包括英语）表达能力，要求学生在不同场合面对不同对象时说话要有所变化。
答案：示例：（1）您好，欢迎您来到北京。（Welecome to Beijing，china!）或者：衷心祝愿
您在中国玩得开心、快乐！（We hope you will have a wonderful time in china。）（2）您好，我们一定尽最大努力为您服务。或者：祝愿您在比赛中赢得胜利，为国争光！
6．有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子„„”这句话说得
节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩
子”，定会知道父母想要说的是 _____________________________(2分)
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：
_________________________（2分）
解析：这道题让我们结合具体语言环境，体会话语的言外之意。如本题埋怨自家孩子，那就
是在肯定人家孩子表现好。
答案：示例1：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；
示例2：人家的孩子比我强（好）。
言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。
7．背诵《白雪歌送武判官归京》一诗，回答问题。（3分）
这是唐代诗人岑参的一首送别诗。诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因
朋友的离去而产生的无限惆怅。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是流传千古的名句，构思新颖，联想奇特，请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面？
______________________________________________________________________________
解析：结合原文内容，明确这句话以“春花”喻“冬雪”，描绘了边塞特有的壮丽雪景。
答案：示例：雪花给树木坡上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读文段，回答问题。（16分）
①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极悲
者矣。
⑦至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼
也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后
天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
8．下列加点意思相同的一项是()(3分)
A．樯倾楫摧倾家荡产
B．忧谗畏讥乐以忘忧
C．去国怀乡触目伤怀
D．或异二者之为神情异常
解析：A樯倾楫摧（倒）倾家荡产（尽数倒出里面的东西）；B忧谗畏讥（担忧）乐以忘忧（忧伤）；C去国怀乡（怀念）；触目伤怀（情怀）。
答案：D。
9．解释下面加点词语的意思。(3分)
(1)山岳潜形
(2)薄暮冥冥
(3)把酒临风
(4)予尝求古仁人之心
解析：解释文言文中词语要具体语言环境具体分析，不要主观臆断。
答案：(1)隐没(2)迫近(3)持、执(4)曾经
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)浮光跃金，静影沉璧。
____________________________________
(2)微斯人，吾谁与归?
_______________________________________
解析：翻译文言文要注意重点词正确解释，是否运用了修辞方法，是否是特殊句式。如“吾谁与归”是宾语前置句，即“吾与谁归”。
答案：(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?
11．用原文语句填空。(3分)
选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是________，“退”指的是 _______；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 ______________。
解析：结合原文，从“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”中找答案。古仁人的旷达胸襟是“不以物喜，不以己悲”。
答案：居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲
12．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。(3分)
___________________________________________________
解析：此题引导我们思考作者的构思技巧，写登楼者览物之情的不同，是为了引出“古仁人”的旷达胸襟。
答案：写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
（二）阅读文段，回答问题。（8分）
善呼者
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。
（《淮南子•道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。
13．下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。（）（1分）
A、游玩，游览B、游历，游学C、交往，交际D、游走，游动
解析：结合上下文，“游”是“交往、交际”的意思。
答案：C。
14．下列句中加点词解释不正确的一项是（）（2分）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服）B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先）D、往说燕王（游说，劝说）
解析：A项中“衣”是动词，穿。
答案：A。
15．对下面句子的翻译正确的一句是（）（2分）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。D、给他弟子的书籍。
解析：翻译这句话主要理解“籍”是“身份”的意思。
答案：B。
16．请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（3分）
__________________________________________________________________
解析：结合文段内容，任选一个人物发表看法，言之成理即可。
答案：示例：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。
（三）阅读文章，回答问题。（11分）
错过就会永远失去
①几年前，在北京孔庙的卖纪念品处，反复地放着古乐器埙的音乐磁带，十分地悠远苍凉。从远古飘来的声音，重重地敲击着自己麻木的灵魂。问了一下价，卖15元一盘，只觉得太贵，就放下了。出了孔庙大门，立即就又后悔了，可是再进去还得花15元买门票，便作罢。心想或许别处还能买到。然而，别处竟然没有。那埙的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地针扎般地痛。
②一次，街上来了个卖水仙花根块的，我正骑着车去上班，懒得停下来，心想等一会儿下班时再买也不迟。可是，下班后再找时那人早已不知去向。本来非常喜欢水仙花的翠叶，哪怕就是不开花，只为那一丛亭亭昂首的青葱也值得。然而，又一次与美好的东西失之交臂，那个冬的居处就没有了一簇蓬勃的春意在案头挺立，心中也就怎么也生不出厚重的诗情画意来。
③„„
④一次又一次地错过，一次又一次地失去。失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西。失去了，竟然就从此永远无法找寻，无处可觅了。
⑤错过就是永远的失去。人们非亲历不能明白这一点。
⑥一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历；一次抉择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。⑦命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇；成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去，观望等待得久了也会被淘汰；幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜，贪图享受安逸的人很难体味得到；事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈者永远嗅不到她的馨香；荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。
⑧功业、幸福、成就、荣誉，一个个都曾经从每个人面前经过。抓住的人就走出了碌碌无为的平庸，一步步踏上胜利的顶峰；错过的人即将陷入无尽的烦恼，一点点跌入失败的深渊。所以，世人永远有高低中下之分。
⑨错过就是永远的失去。这一点不容置疑。
17．全文表达的主要观点是什么？（2分）
_____________________________________________________
解析：阅读全文，从标题或结尾最后一段找出全文的主要观点。
答案：错过就是永远的失去。
18．在第①段中找出与第④段“失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西”一句相照应的语句。（2分）
_____________________________________________________________________
解析：这道题让我们在指定的段落中找对应的句子。
答案：那埙的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地针扎般地痛。
19．请在文中第③段省略号处补上一段自己的亲身经历。（50字左右）（4分）
_______________________________________________________________________
解析：在文章中补写自己错过后永远失去某些东西的经历，要真实可信。
答案：略。
20．品析文章第⑥段，回答问题。（3分）
⑴从修辞运用的角度谈谈本段语言特点及作用。（2分）
_______________________________________________________________________________ ⑵用一句名言或俗语概括本段的内容。（1分）
______________________________________________________________________________ 解析：（1）品析第6段，它运用了排比的修辞方法，有怎样的表达效果。（2）理解本段内容，用俗语或名言来概括一下。
答案：运用排比的修辞手法，使论据充分，说服力增强。
（2）示例：一失足成千古恨；一着不慎，满盘皆输。
三、写作（40分）
21、以“含泪的笑”为题，以自己为主要人物，写一个关于“亲情”与“理解”的故事，不少于 600字。
提示：这是一篇命题作文，同时指明了是关于“亲情”与“理解”为话题，这样可以回忆自己的成长经历，写一段有泪也有笑的故事。可以写家庭中亲人对自己的关心爱护，使自己感恩，让自己取得成绩回报大家，付出了汗水，泪光中带着胜利的微笑。也可以写自己和父母沟通不好，通过一件事，明白了父母的良苦用心，泪光中幸福的微笑。相信你一定有许多话要说，赶快动笔吧！
作文略。
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