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农村孩子坏习惯养成的原因及对策
童寺镇芝溪小学梁仕齐
习惯，亦作“ 习贯 ”。原谓习于旧贯，指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等。是一种逐渐养成而不易改变的行为。对于农村孩子来说，身上表现出来的好习惯少，坏习惯多。而坏习惯的养成又大多是家庭教育的结果。对于农村孩子坏习惯的养成原因，笔者根据自己的教育实践，大约总结出了以下几点，以供大家参考。
一．家长的言传身教
习惯源自模仿，父母是孩子的第一任老师。笔者认为，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响。如大人在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子；要求孩子不抽烟，自己却信奉并长期念叨“人生不抽烟，枉自在人间”“饭后一支烟，赛似活神仙”；要求孩子不喝酒，自己却“人生不喝酒，枉自人间走”；要求孩子不赌博，自己却一生只负责三件事：生孩子、骂老公（婆）、打麻将„„还振振有词说什么“十亿人民八亿赌，还有两亿斗地主”，似乎自己做的一切都是天经地义理所应当。试想，在这种家长的“教育”（其实是教唆）下，有几个孩子能够出淤泥而不染？
包括孩子满口脏话，随地乱扔的习惯。可以说100%都是家长言传身教的结果。我是搞政教工作的，同时也是一位家长。我遇到过许多学生，出口成脏，你要问他为什么说脏话，他自己根本就找不出原因。反正就是习惯了，习惯就成了自然，自然得连他自己都不知道这是脏话。我想：没有哪个老师会故意教学生说脏话吧，因此敢负责任的说，满口脏话100%是家长的功劳。还有，随地乱扔的现象在校园内也屡见不鲜，你真要逮住几位孩子，问他为什么乱扔，恐怕谁也答不上来。因为这是在家里几年、十几年养成的习惯，对于乱扔的孩子来说，这已经成了自然。不教育，他们甚至不知道这叫做乱扔。
一位父亲在谈到女儿的不良习惯时，检讨说：“女儿总是习惯随手乱丢东西；做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会又看动画片„„再三催促下写完的作业，字迹潦草错误很多，实在令我们头痛，也不得不令我们反省。我想，坏习惯养成是有原因的，弄清原因，才能采取针对性措施予以纠正。女儿的情况不能说与我们无关，杂乱的屋子、无规律的生活方式，影响了她的注意力，是导致她形成上述坏习惯的主要原因。”
由此可见：抽烟，酗酒，赌博，均为家长在不知不觉中潜移默化的结果。抢座位，出口成脏，随手乱扔，更是家长以身垂范的功劳。所以在农村学校，要纠正孩子一种甚至多种不良行为，那比登天还难。但是我们又不能因为难就不去做。人世间最大的痛苦莫过于明明知道没有结果还一定要顶风逆水去为之。因为我们确信：虽然做了不一定有好结果，但是如果不做那就一定没有好结果。
二．家长经常说不负责任的话
有一位妈妈很苦闷。儿子老是说了不算，决心下得挺大，就是做不到。我和她慢慢聊，找原因，终于找到了，原来妈妈常常采用敷衍塞责的方式，答应孩子的事情从来不真的去做，久而久之，孩子也变得不守承诺。
有这样一则事例：
“儿子，你真棒，周六我带你去吃麦当劳。”老爸随便一说就忘了，可儿子却记住了，天天盼周六。周六的时候，儿子问老爸：“你不是说周六带我去吃麦当劳吗？怎么你忘了？”“我什么时候说的，我可没有说，你记错了吧？”儿子很委屈：“你说过的，你自己忘了！”“我说周六，也没有说是这周六呀。”爸爸在抵赖。“那你说的是哪一个周六？”“那下周六吧。”
试想：父母在孩子面前都可以这样说话不算数甚至耍无赖，这样的孩子将来会怎么样呢？除此以外，还有诸如父母对孩子的虚假赞美——“我儿子真伟大！”、虚假恐吓——“看老子打死你”，其实是光响雷不下雨„„这样一些不负责任的话，培养出来的无疑会是一个不负责任的孩子：不相信家长，不相信别人，也不相信社会。
三．家长动辄就打骂
人非圣贤，孰能无过？尤其是小孩子。但是作为家长的，对于孩子出现的错误，要有耐心、循循善诱。不能简单粗暴、动辄打骂，更不能无所不用其极。有的家长有一种错误的认识，认为“黄金棍下出好人”，其实这是一种极其错误的做法。诚然，偶尔打孩子是可以让他听你的话，但经常的打骂，却会损害孩子的个性发展和健康。有研究结果证明，经常遭遇责骂或挨打的孩子，会养成以下一些坏习惯：自暴自弃、逆反心理、暴力倾向、说谎行为„„
试想：当动辄就打骂到孩子连打的都不怕了，他还怕什么呢？难道家长还会杀了自己的子女不成？
四．家长的素质不高
因为家长自身的素质不够，导致教育子女时看不到问题的实质。曾经遇到过这样一个例子：有个孩子因喜欢玩具手枪而偷家里的钱去买了一把又一把玩具手枪回来，被大人发现后大人从头到尾不是责问“偷”这种行为，而是一再追究孩子买那么多玩具枪来做什么。这样的教育只会让孩子觉得“拿”家里的钱没有什么不对，大不了买成别的什么玩具罢了——因为家长追究的是不应该买同一种玩具那么多件而已。
还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗？他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑，与小时侯母亲对他的纵容是有直接关系的。
试想，当他第一次偷人家东西的时候，母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度，他也许会有另一种人生。
也因为家长自身的素质不够，而对于新事物的出现一味持否定态度甚至打击，孩子很瞧不起从而产生逆反心理。比如上网，本身应该从多方面来看待。然而因为家长什么都不懂，只是道听途说就对网络一味的扼杀，甚至“谈网色变”，这就让很多对于网络充满诱惑和一知半解的孩子很瞧不起。认为父母什么都不懂而一味的扼杀自己的兴趣爱好从而剑走偏锋。最终还是沉湎与网络不可自拔。在这种事情中，“堵”远不如“疏”。我的孩子今年才十岁，却已经有五年的网龄了。而且每天必然抽出一定的时间来上网。事实证明，她到现在还保持着年级第一名的成绩，根本就没有影响什么。
养成孩子坏习惯的原因当然不止以上这些，但笔者认为这些绝对是主要的。要想远离坏习惯，养成终身受益的好习惯，让人人都成为一个品格健全对社会有益的人，笔者认为对策其实只有一条，那就是努力提高家长素质。
因为孩子的习惯基本上都是源于家长的言传身教，所以教育孩子就得从教育家长入手。“上有好者，下必盛焉”，“正人先正己”，只有家长的素质提高了，他才不会抽、喝、赌，不会出口成脏、随地乱扔，不会在孩子面前耍无赖，不会动辄打骂，不会看不到问题实质，不会一味纵容„„但是提高家长素质谈何容易？因此我们只有：
一．建立家庭、学校、社会三结合的育人网络。
这一点，我们学校做得比较好，在陈先辉校长的支持下，政教处组织成立了第二届家长学校。在各班经过班主任在1800多名家长朋友中遴选推荐，学校审核通过，由25位有思想、有爱心、有责任心和很高素质的家长代表和学校部分领导共同组成。同时，学校设立了专门的家长接待日和家长开放日。让家长参与学校的听课、评课、监考、监督管理食堂等。其目的，除了让家长参与孩子的共同教育和管理以外，更重要的是让家长深深的体会一下教师的辛苦，同时也可以通过深入学校和课堂后学习一些教育子女的方法，从而改变一下自己的教育方式，当然，有的家长还可以从教师身上学习一些先进的东西，提升一下自己本身的素质这又是后话。
二．尽力教好每一届学生
目前要教好家长很难，真的，国家都没有好的办法。笔者即使有好的办法但心有余而力不足，只有“大鹏展翅恨天低”。但是笔者欣然看到：目前我们手中的学生就是将来的家长，如果在这些学生身上多花一些功夫，那么几年十几年过后，这一代学生作为家长后素质是不是会高一些呢？回答是肯定的。因此我们也不要一味感叹家长不好教，我们的手中曾经走过了一批又一批的家长，下一代家长（亦即是今天的学生）素质一定会更好。不能改变过去，可以把握今天，把握了今天就改变了将来。
百年大计，教育为本。教育虽说不是万能的，但是对于绝大部分人来说还是很凑效的。提高国民素质，远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，让家庭教育会事半功倍，是我们每一位为人师者义不容辞的责任。看来，中国的教育任重而道远。
童寺镇芝溪小学
2012-3-21
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