第1篇：不该养成坏习惯小学作文
不该养成坏习惯小学作文
我从小不知道是受家庭影响，还是受外人的熏陶，养成了一种“出口成脏”的坏习惯。诸如老子、瞎眼狗、臭丫头、放屁……
上个星期天，我出去玩电子游戏机，由于一心想着怎么玩，怎样玩得痛快，跑得飞快，一头撞到一手提大旅行包的中年男子身上。可能是用力过猛，倒退了两步，重重地摔在冰泥地上。我一翻身爬起来，不问青红皂白，更不向那大人道歉，开口就骂上了：“你瞎眼了，眼睛长到屁股上了，让老子摔一跤。他妈的。”那人也不理会，站在我面前，带着一丝苦笑：“对不起，小孩子，我不是故意的，真对不起。”我由于玩电子游戏机的心切，拍拍身上的尘土，瞪了他一眼，一溜烟地跑了。
时间过得真快，转瞬到了中午。一回到家就看到客厅的桌子上铺着雪白的.台布，摆着精致的小碟和碗，油炸的鲤鱼，小炒的瘦肉正冒着香气。还有一只平常少吃的肥大的烧鸡。“妈妈，我饿了。”“等下，你二爹回来了。在里屋里快去看看吧。”一听说有六、七年不见的二爹回来，真是喜从天降。极快地跑进里屋，一看，我的脸顿时红得像鸡冠一样，恨不得找个地缝钻进去。原来二爹就是我上午骂的那个人。鼻子一酸，我跑了出去。二爹跟出来喊住了我。在吃饭时，二爹把我拉在他面前，不时地问长问短，也说出了我们上午相撞的事。“对不起，二爹，我真后悔，上午不该骂您。”我羞羞答答地向二爹认了错。二爹很宽容地说：“千万不要养成骂人、说脏话的坏习惯。”
我诚恳地点点头，决心改掉引起事端的脏话、骂人话，以免后悔事再次发生。
第2篇：改掉坏习惯，养成好习惯
“噼里啪啦！”
清晨，习惯镇平常的寂静被这一段震耳欲聋的鞭炮声一举打破。
“怎么回事啊？”“就是就是！怎么这么吵？”人们议论纷纷地说。
“欢迎大家来到本公司新开张的‘好习惯医院’！来到这，你所有的坏习惯将成为好习惯！快来体验一下吧！”“好习惯医院”的总经理对大家说道。
听了这话，人们欢呼着，纷纷奔向“好习惯医院”。
第一位来看病的是一位外表看着清纯可爱的小女孩。
“你怎么了？”医生静怡说道。
“我叫小津，我来看病的目的是：让我不再偷东西。”女孩说。
“放心，只要你能换一个角度想想自己做的事情对不对，相信你会改正坏习惯的！”医生笑着对小津说。
听了医生的话，小津满意地走了。
第二位来看病的是一位外表凶狠狠的男人。
“你怎么了？”医生问道。
“我叫大牛，大家都说我很凶，都很怕我，我想改掉这个坏习惯！”男人恶狠狠地说。
“没关系，只要你在说话的时候考虑一下别人的感受，就可以了。”医生说。
男人听了之后，也满意地走了。
这时，医生走出治疗室，对全部人说：“只要你们在坏习惯显露时，换个角度想想，相信你们的坏习惯马上就会烟消云散的！”
医院立刻传来了一阵永久的掌声。
第3篇：为什么顽童会养成坏习惯作文
为什么顽童会养成坏习惯作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的为什么顽童会养成坏习惯作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小孩为什么有时候凶猛，连家长都可以骂呢？下面，就由我这个“心理专家”来为你们讲解一下吧。
这第一个原因就是小孩不听话，在家里或者在学校胆子大和不做作业。就比如说我家隔壁邻居有个小孩，他已经7岁了，在读小学。有一次，我去果园外散步，就发现那个小孩在翻院墙，然后我就问他为什么要这样做，他就回答我说他要去果园里偷柑子。我一下子呆住了，我就跑到他们家去问那孩子的家长平时不教育小孩吗？这才知道那孩子会养成坏习惯的原因：孩子在家里不听话，在学校不做作业，然后孩子的爸爸就往死里打孩子，孩子
第4篇：班会课《告别坏习惯,养成好习惯》主持稿
《告别坏习惯，养成好习惯》主持稿
主持人甲乙：各位同学，大家好！
主持人甲：同学们，请别急着问我今天班会课的主题是什么。先听我讲一个故事吧，以前有一个理发的学徒，师傅不敢让他用刀刮顾客的头发，就让他刮冬瓜上的细毛来练手。师娘有事喊他，他就顺手把刀插在冬瓜上。后来他真给人剃头了，师娘一喊他，他就习惯性地把刀插了下去。
主持人乙：同学们，听了这个故事以后，你们有什么感受啊？谁来说一说？
学生分别谈感受。
主持人甲：如果请你给这个故事加一个题目，你会加什么？
学生讨论并发言。
主持人乙：同学们我们就用“告别坏习惯，养成好习惯”来为这个故事命名吧！同时也把它作为我们今天班会课的主题。大家说好不好？（PPT出示主题）
主持人甲：刚才大家给了我形式多样又有意义的标题，我要奖励大家再听两个故事。有谁愿意给我们来读读这两个故
第5篇：告别坏习惯养成好习惯主题班会
告别坏习惯养成好习惯
望都二中 周丽芳
一、班会目的1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
二、班会准备
1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。
2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。
三、班会形式：讲故事、小品等
四、班会过程
（一）导入
班主任开场白：
一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《告别坏习惯养成好习惯》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。
主持人：
（甲）：好习惯就像雏鹰
第6篇：告别坏习惯养成好习惯主题班会
告别坏习惯 养成好习惯
高一（4）班 龚世杰
一、班会目的1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
二、班会过程
（一）导入
一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《告别坏习惯 养成好习惯》会给同学们带来启示。
我们先来读两则小故事。
（故事一）：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，
第7篇：《养成好习惯 改掉坏习惯》教学设计
《学习上养成好习惯 改掉坏习惯》教学设计
教学目标：
1.让学生知道坏习惯是可以改掉的，使学生在以后的学习生活中能够有意识地主动地养成好习惯，改掉坏习惯。
2.使学生的学习生活有所改变，认识到培养良好习惯的重要性和必要性；同时使学生体会改掉坏习惯过程中的艰辛，在以后的生活中尽量避免养成不良习惯。
教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、导入揭题
师：习惯的力量是惊人的，经年累月地影响我们的行为，它能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。
师：让我们一起读一读保罗.盖蒂的故事，你会受到什么启发？ 根据学生的发言揭题：养成好习惯 改掉坏习惯
二、活动感悟自身习惯
师：在学习上你有哪些习惯？ 师：：你能分辨出下面的学习习惯哪些是好的学习习惯，哪些是不良的学习习惯吗？
1.课前准备好学具、资料，充分预习。2.课堂上理解到位了
