便条、条据_便条条据

其他范文 时间:2020-02-27 22:39:15 收藏本文下载本文
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章节名称:第三章事务文书写作

课题:便条、条据、电报

课时:2

课型:新授课

授课时间: 11级高电气高热一班高热二班、五班高热三班、四班

教学目标:

知识目标:

掌握请假条、留言条、借条、收条的格式和写法,学会写这几种条据。

德育目标:养成学生在日常生活中按原则办事的好习惯。

教学重点:

掌握请假条、留言条、借条、收条的格式和写法,学会写这几种条据,明确上述条据的写作要求和格式。

教学难点:

条据的注意事项

教学难点的突破:

第一、案例教学简洁实用,实际教学中要避免照本宣科。第二、运用图示法教学直观明了,印象深刻。第三、常用的程式化语言的归纳和总结。第四、多媒体教学手段的运用可以反复再现,强化记忆。

教学方法:

第一、概念用途以讲授为主,讲清楚。第二、对于各条据的格式要点,讲明白。第三、讲练结合,注意写作实践。第四、总结学生在写作中常出现的问题,反复强调演练。若用多媒体教学效果会更为显著。

教学过程:

一、组织教学:考勤

二、导入课题:复习提问

三、讲授新课:

(一)请假条的写法

1、概念:请假条是一种最简单最特殊的书信。假如我们因为某种原因不能参加某项工作、学习、活动,就必须向老师、领导或单位说明情况,写出来的就是请假条。

2、格式:与书信基本相似,分为三部分称呼、正文、署名和日期。

称呼:要顶格书写,写清楚向谁请假,表示对领导和老师的尊重。

正文:把请假的理由及其起止时间用最简洁的文字表述出来。

署名和日期:

(二)留言条

1、概念:留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。

2、格式:留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清 年、月、日。范例:

刘磊同学:

原定星期日的春游改在星期六了,原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合,请你准时参加。

班主任:XXX

2011年11月1日

(三)条据

导入课题

案例一:

一字之差 借款人变成还款人

只因把借条写成收条,借款人竟变成还款人,3万元借款因为一字之差再也无法追回。日前,华亭法院受理了这样一起案子。法官提醒,在经济往来频繁的今天,立条据、签合同一定要小心了,别让人钻了空子。

最近,熊某前来华亭法院起诉一杨姓女青年民间借款纠纷一案。当华亭法院审查证据时发现,借据上方写的是收条而非借条,正文写着今收到熊某现金3万元,收款人是杨某,收款日期2005年8月9日。法院同志提醒熊某这张收条不能证明是借款,按照《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》,其证明力不强,有败诉的风险。熊某执意坚持起诉。法院予以受理,在开庭审理时,被告杨某承认她收到熊某3万元属实,但不是借款,而是收回熊某还给她的借款。拒不承认借款的事。这下子让熊某傻眼了,3万元就让这一个收条给变没了,熊某拿不出杨某借钱的其他证据,只好承担败诉的后果。

案例二:甲向法院起诉乙,要求被告乙按欠条归还欠款6000元。法院查明,5月10日,乙向甲出具欠条一张,注明欠款8000元。6月10日,乙又还款给甲,甲在欠条上加注“还

欠款2000元”。而乙辩称,当时是还款6000元,欠条上注明的“还欠款2000元”就是尚欠款2000元„„汉字的一字多解有时会引起歧义,这种情况发生到诉讼中就会使案件事实处于“真伪不明”的状态,本案就是这样。所以,不能说哪一方的理解没道理。但是结合本案的案情,法官在裁判时就要进行具体的分析。由于此加注是原告所为,如果他将原来的欠款8000元划掉写上实际的还款数额,或者用“归还欠款XX元”等进行表述,就不会产生歧义。因此语义不明的责任应由其承担,而作出对其不利的解释,按乙已经归还6000元,尚欠2000元未还进行判决。从结果意义上的举证责任角度讲,原告主张被告欠款6000元要有相应的证据证实,而现有的证据只证实了两种可能性,所以应由原告承担举证不能的法律后果。

1、条据的概念

条据是人们在处理钱、物的过程中,为了手续或作为凭据而写的字据,由于涉及钱、物的处理并具有法律效应,所以条据写作要慎重、规范,条据的交付也以直接面交为好。

2、条据的种类:借条、收条、欠条、领条等。

3、写法:

标题:位置:第一行中间。

内容:写“借条”,表明这是一张借条。

正文:位置:第二行,开头空两格开始写正文。

内容:向谁借,借到什么东西,数量多少。数字要大写,物品什么时候归还。落款:位置:正文右下角

内容:写上单位、姓名和日期。

4、写作要求(注意事项)

A文字要简明,一般只写事实,不用说理分析。

B数字要清楚,必要时要大写(壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟)。尤其金钱后还要写上“正”或“整”字以防被篡改。

练习数字的大写:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿

C要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名,签名时应是亲笔写的真实姓名。重要的条据签名之后还应盖章或按上指印以示负责。

留意以下陷阱:借款人:林平写成借款人:林苹

D要写明日期。并且注意日期要具体,落款的日期也要具体,不能用 “即日”落款。留意以下陷阱:准于一个月后归还。

E不要用铅笔或红颜色的笔书写。字据文面要干净、不许涂改,若有涂改,需出据方在改动处加盖公章或私章或签名。

F用词要准确,书写要端正,防止歧义或误认。

G条据在钱物归还后,应将条子收回或当面销毁。若对方将借条遗失或一时找不到,则应让对方当场写下收据。

四、课堂小结:

1、借条和收条结构的共同点:标题、正文、落款

2、数字的大写

3、写条据时应注意的六大事项

五、布置作业:课后习题第2、3、4题

板书设计:

条据

借条、收条、欠条、领条的概念

构标题:具体内容略

分正文:具体内容略

部落款:具体内容略

写作条据的注意事项

教后记:

条据

第二章 日用文书写作第一节 条据【教学内容】:1.条据的概念和内容要素 2.条据的格式和写法 【教学重点】:1.条据的写作步骤和格式要求 2.条据的形式和基本内容 【教学难点】:条......

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