家访案例分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家访优秀案例分析”。
家访案例分析
平时虽常跟学生在一起，我们只了解学生在学校的情况，也就会为学生犯错误而感到生气和不解。但走进学生的家庭去探访，我们就会找到学生问题发生的真正原因所在，从而对学生多一份宽容，多一份理解，多一份呵护。
解读了贾老师家访的案例，让我体会到家访中应采用扬长避短的策略，就能促进学生的转化。主要体现在一下几个方面：
一、提高家访意识，架起情感沟通的桥梁
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
一年级新生刚入学，作为班主任的贾老师便开始了家访工作。及时的、适时的了解了学生的情况。并提早与学生家长联系，在赢得了家长的同意后开始家访工作。
二、讲究谈话方法，提高家访工作的效率
家访进行中，贾老师和小明家长之间的谈话很有方向性、针对性。进了小明家后，在简短的闲聊（如“你们家的装修挺有格调的，整理得很干净；小明的书房听真漂亮”）后，贾老师自然而然地提及了小明在书房读书写字的问题，然后介绍了一下教师自身的情况（如“一直带毕业班、年年考第一”等），让家长对教师本身的专业技能得以信服。
当然，贾老师的甲方过程中，也有一些欠缺的地方。在家长提出给小明换位子的时候，贾老师爽快的告知家长应该没问题，让家长感觉到老师已经同意的家长提出的要求。这种当机拍板的事情欠考虑，贾老师没有考虑到其他小朋友的实际情况，做法见谨慎。
总之，家访是教学过程中的环节之一，也是做教学和班级管理工作的重要手段。家访后的感觉很丰富，思考也更多，让我们教师感觉到自己的言行举动无不对孩子产生着影响，甚至也会感染到家长。
家访案例分析发布者：袁小芽 发布时间： 2011-12-6 17:30:25案例：初二（5）班上午第三节英语课，卢老师正在讲课，一个女孩突然大骂一声，卢老师停课询问，原来是她后面的邓同学故意用透明胶......
家访案例分析共享阳光 快乐成长湖北省当阳市东门小学黄 婧刘琦，是我们班一个很不起眼的小男孩。他个头不高，平时言语又少，说话声音轻轻的，以至于我在很长一段时间里总是把他的名......
家访案例美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“......
家访分析任登科刚接这个班的时候，一名女生活泼开朗给我留下很深的印象，然而接下来的接触中发现了不少问题：课堂上注意力不集中，作业完成不及时。考虑到作为新生对于批评的心理承......
千名教师进万家 家访案例分析北安八中 高春侠家访案例 --- 特别的爱给特别的你高春侠教育是多元化，多层次的，成功的教育要靠社会、家庭、学校三方面共同努力，共同协调配合才行......
