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家访个案分析
“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我的讲话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的，现今高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，而孩子的内心世界也变得像外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这就需要教师能走进学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进行心与心的交流。家访就为我们教师走进学生的生活圈子，了解他们的另一面提供了一个平台。
班级有个叫高欣宇的女生，高高的个子，成绩一直属于中等，而且有一个顽疾始终改正不了——听课不认真，心不在焉。虽然对她进行过多次教育，但是效果不明显，她仍然我行我素，一副无所谓的态度。就这样，我踏进了她的家门。原来，她家为了她上学方便，在街里买房，欠下许多外债，父母打工，生活很艰辛。而且由于父亲以前读书不多，而现在为了生计只得出苦力挣点钱，所以父亲对孩子的期望就特别高，希望她处处优秀，不要走自己的老路。期望越高，父亲对孩子的要求就越严格，孩子经常会因为一点点的小错误就受到严厉的惩罚。长此以往，孩子产生了逆反心理，成绩不升反降，而且沉默寡言，从不和父亲沟通，而父亲也越来越失去了耐心。
了解了这些情况之后，我感觉心里隐隐作痛，父母感情融洽与否、父母的教育方式对孩子的成长真的是很重要。家长是孩子的第一任老师，天下的父母没有不希望自己的儿女好的。然而，有些家长却不懂得应该如何去教育子女，结果往往适得其反。于是我及时肯定了孩子的一些优点，同时根据孩子的实际情况，建议家长改变教育孩子的方式，要多发现其闪光点，多表扬，多鼓励，哪怕是孩子取得的一点点进步，都要及时给予肯定，甚至可以适当地满足孩子的一些小愿望。
高尔基曾说过: “谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，他才可以教育孩子。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通，与家长的一次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的喜悦，增强自尊心和自信心，在避短中看到自己的未来与希望，感受到老师的信任和期待，而这一次感受，甚至能改变孩子的一生„„
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