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《财务管理CAI项目》修改意见 中山大学新华学院管理学系李安兰
针对该项目立项评审时专家提出，财务管理课程的内容涉及大量的数学运算，如何利用PPT课件解决的意见，现提出如下解决办法：
一、从教学经验来看，利用公式编辑程序“Microsoft公式3.0”能解决目前财务管理教学中的所有数学公式的输入问题。
二、学生在学习财务管理时，已经学习了《高等数学》等相关数学知识，财务管理学习中主要是一些基本的数学方法的运用，很少数学推导。目前碰到的最复杂的也就是等比数列的求和以及一元回归方程的运用，这些都已经在前面的教学中输入了ppt课件。
三、财务管理是一门理论和实践都比较成熟的专业课，一方面，很多复杂的数学计算在实践中已经通过列表等形式简化了，比如资金的时间价值计算中涉及的指数运算，财务管理就有复利终值系数表、复利现值系数表、年金终值系数表、年金现值系数表等附表，计算时比较简单；另一方面，教学中会运用大量的案例教学，利用PPT既节省板书时间，又有利于学生理解案例意思。总之，从08财务管理、08市场营销、08电子商务和08工商管理的教学实践来看，利用公式编辑程序Microsoft公式3.0，PPT课件的制作已经得以解决。另外，在教学过程中，为了强化某个知识点，会辅以必要的粉笔板书。从教学实践来看，利用PPT课件教学，不仅增加了数学方法的直观性，更节省了板书时间，提高了案例教学的效果。所以，笔者认为财务管理CAI课件项目是可行的。
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