算法和算法的描述观课报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第2课算法的描述”。
《算法和算法的描述》观课报告
通过观看周思博老师讲授的《算法和算法的描述》一课，我收获颇丰。周老师所体现出的对课堂的掌控能力、扎实的专业知识和过硬的教学基本功，令我折服。整堂课，学生能够积极参与，课堂气氛活跃,很好的体现出快乐课堂效率课堂的特点，下面我就自己的收获谈几点观课感想。
一、导入环节引人入胜
通过“过河”游戏导入新课，可以快速地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性。学生在玩的过程中轻松直观的解决了“如何过河”，从而通过亲身体验获得解决问题的方法与步骤——算法的概念，学生也在老师的异动下轻松地掌握了算法的概念，将原本抽象地概念通过游戏赋予了形象化。
二、教学方法灵活多样
在教学过程中，周老师采用了游戏激趣、成功体验激趣、直观教学激趣等方式方法，激发学生的学习兴趣，唤起了学生的学习欲望，从中激发学生学习兴趣。开展小组活动，小组成员对共同学习中发现的问题，利用教师所提供的感性材料，通过分析、比较、抽象和概括与一系列积极的思维活动，实现了认识上的飞跃。小组活动不仅为每个学生表达自己的看法创造机会，而且有利于培养学生的团队精神和创新能力。着重加强了师生互动，想方设法激发学生主动求知的意识和积极进取的精神，给学生创设了自主、合作、探究学习的时间和空间，教好地培养了学生敢于质疑、乐于交流与合作、善于探究的学习习惯。
三、教学案例设计精心。
这节课课堂实例选取典型，分析讨论了生活中的实例，“比较大小”案例让学生知道如何比较两数的大小，“交换酒杯”案例让学生知道如何交换两个变量的值，“累加求和”案例让学生体会累加器的使用。在这三个案例中，第一个案例采用教师展示，学生评论的方法；第二个案例教师仅展示算法，学生动手绘制流程图；第三个案例学生自己描述算法并绘制流程图。由简单到复杂，难度循序渐进，以巩固算法的描述方法。整个教学过程体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念，把课堂让给学生，让学生活跃于课堂，去发现问题，解决问题。
四、总结归纳
在课堂小结环节中，周老师利用思维导图的方式回顾本节课知识点。将不同的知识点相互联系起来。让学生形成清晰的知识脉络。
学习了周老师的这节课，我获益匪浅。今后在我的课堂中，我会更加注重教学设计，突出重难点，选取合适的教学策略，学生更高效的上好每一节课。
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