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少数民族和民族地区教育和经济的现状及困境
周曼
【摘要】:虽然少数民族地区的经济和教育比以前进步了许多，但在许多偏远的山区，教育和经济还相当落后。于七月二十日至八月二十日,对家乡宜昌市五峰土家族自治县长乐坪镇桥坪村八组、九组、十组（原高峰村）的教育现状及经济现状进行了了解和调查,并得到了一定的结论.【关键词】:教育 经济 问题 未来发展
一、该地区经济和教育的现状和问题
（一）该地区的教育现状及所存在的问题。
桥坪村八、九、十三组共有二百多户人家，但读过本科类大学的只有五个人，而且其中有一人还是在70年代就毕业了，剩下的四人都还在校就读。剩下的大约有七到八个人读过高中或高职高专，其余的人都只有初中或小学文化程度，而且其中三十岁到五十岁的村民小学没毕业的占一半还多。而五十岁以上的村民有百分之九十五是文盲。
由此看来，原高峰村的受教育水平还相当的低。而且经调查发现，除了少数村民支持子女努力读书，接受更多的知识和更高的教育以外，大多数村民对子女上学读书都持有一种消极的态度，普遍认为孩子只要不是文盲、能够识文断字、会基本的加减乘除就可以了，读大学虽然风光但将来不一定能找一个好工作，既浪费青春又浪费金钱，还不如在家跟着父母种地或外出打工来得实在；而且有很大一部分村民的收入都很难支付一个大学生或一个高中生的所有学费和生活费，所以很多人在孩子小学或初中毕业以后就不再让孩子读书；当然还有一部分的孩子是由于自身不愿读书而主动放弃读书的机会。
（二）该地区的经济现状及所存在的问题。
村民们平均月收入为一千元左右，除去一家人的生活开支，以及田地里种子、农药、肥料等开支后，几乎所剩无几，根本没有多少积蓄或剩余的资金来做其他的投资。由此来看村民们的经济条件并不是很好。
总结来看该地区的经济存在两个问题，一是贫富差距太大，该地区的经济收入主要靠种
蔬菜买和开煤矿，虽然该地区有一定量的煤炭储存量，但煤炭资源的开发都是以私人的形式进行的，所以除了几个煤矿老板很富有以外，其他的村民并不能从中得到多少利益，而且煤矿老板把工资压得很低，使得村民们即使在煤矿做工或挖煤也挣不了多少钱，除了支付日常的生活开支外，很少有多余的钱用来做投资，所以该地的经济增长速度很慢，跟不上其他地区的速度，导致该地区越来越落后。
二是该地区的农业还是原始的农耕经济，靠天吃饭，并没有科学种田这一概念，如果这一年风调雨顺，则丰收，如果天气反常，则经济收入较少。而且大多数村民都是靠种蔬菜卖来赚钱，但并没有保障，经济收入除了受天气的影响外还受市场价格的影响，因为村民们并没有与任何大型超市或商场签订合同，而是卖给了一些小贩，所以如果市场价格高，则有较高的收入，如果市场价格低的话，则收入较低。
总的来看该地区的经济和教育发展所存在的问题主要表现在以下几个方面：
经济基础薄弱，经济发展水平低。
思想关联比较陈旧，低层次的社会文化心理比较突出。由于多种因素的影响，该地区有相当一些人的思想意识、价值观念仍处于一种安于现状、不思进取的状态中，在体现价值观念的道德、伦理、贫富、得失等方面，仍带有浓重的封建色彩和小农意识，且根深蒂固，思想意识仍停留在自我积淀的思维定势上，难于接受新事物和新的社会文明。
较差的自然环境和落后的基础条件制约着经济发展，同时也制约着教育的发展。该地区人少地多、土质较差、基础条件落后、生态环境恶劣，农田水利设施仍然比较落后，抵制自然灾害能力差。山路崎岖且交通极为不便，要实现机械化农业耕作几乎不可能，所以仍是牛耕、人背的传统耕作模式，人力、物力的大量投放，加大了生产成本，投入与产出价值比较低。
基础设施将设滞后。该地区基础将设滞后主要表现在交通、通讯和教学设施上。通讯线路少，质量低，整体通讯能力严重不足，通讯设施亟需改善。教学设备陈旧，对教学质量的提高起不了多大的作用。
二、加快该地区经济和教育发展的机制
大力发展该地区教育事业，加强人才发展战略，培养高素质人才，提高该地区村民整体
素质。该地区经济发展落后，一个重要的制约因素就是人才结构不合理，高素质人才匮乏。发展经济是与人的发展相结合的，经济是人的经济，人是经济活动的主体，村民们的素质的提高、思想认识水平的提高，才能带来农业技术的提高，从而带来该地区经济的发展。发展该地区的教育事业要做好以下几点：（1）村里干部要严格监督村民们九年义务教育的落实情况，加强九年义务教育法的宣传，避免一些孩子连九年义务教育都无法完成。（2）村级干部不得以各种理由挪用或推迟发放教育投资或教育补贴，保证教育投资的及时到位。（3）改善该地区学校的教学条件和教师待遇，增加教学设施的投资，定期派老师到条件较好的地区进修，提高教学水平；并且招揽资质较好的教师到该地区教学。
改造传统的经济模式，发挥该地区的地理优势。因地制宜，多模式发展。例如，该地区的气候条件适合种药材，则村民们可以在大力发展蔬菜的同时大力发展药材，同时由村委会出头与大型的药材厂签订协议，保证无论药材市场价格如何都能以一定的保底价格收购该地的药材。而且该地区蔬菜的种植方法科可以进一步的改进，种植技术进一步革新，改变靠天吃饭的现状，除此之外村民们同样应该与大型的冷库或蔬菜市场签订价格保底协议，以保证村民们最基本的经济收入。与此同时，鉴于该地区风景秀丽，少数民族氛围浓厚，可以尝试在该地区发展旅游业，连绵的群山，独特的山势构造，土家族特有的食物以及特有的丧葬习俗都具有很强的吸引力，这对该地区的经济发展有很大的帮助。
建立生态破坏的补偿机制。该地区本就以农业为主，但由于近年来村民们没有节制的大量开发荒地，使用农药，使得土地恶化，大量水土流失，生态严重恶化。而且该地区的矿产的开采并没有做防污染的措施，大量的废气直接排放到空气中，大量的废水也是直接排放到河里，废渣直接堆放在山上，丝毫没有考虑到生态环境可能被破坏。生态的破坏使得土地更加贫瘠，也就使得农产品的产量和质量都大幅度的下降，也就使得农民们的经济收入跟着下降。因此建立生态破坏的补偿机制是很有必要的，这样一方面可以监督村民们保护生态环境，提高村民们的自觉意识；另一方面也有利于生态环境不被破坏，保证农产品的质量和产量。
抓住中央政府为少数民族经济发展所做大量工作这一机遇，利用国家政策来发展该地区的教育和经济。近几年，中国共产党和中国政府为了促进少数民族地区经济发展，实现各民族的共同繁荣做了大量工作，包括：加强少数民族地区基础设施建设；加强民族地区农田基
本建设，采取各种措施提高农业生产水平，并通过无偿发放农具、发放生产资金，减免农业税、发放无息或低息贷款措施等措施，扶持少数民族农业经济的发展；支持和帮助少数民族地区发展科技教育，如赋予和尊重少数民族自治地方自主发展民族教育的权利，加强少数民族师资队伍建设。所以该地区政府可以利用这一机遇，通过国家的辅助来大力发展该地区的经济和教育。
三、结束语
同过这次的调查，我了解到该地区的经济和教育水平都还很落后，还有待于发展，而且是任重而道远。同时这只是中国许多少数民族地区中的一个地区，在中国的少数民族边远地区还有许多像这样的地区，怎样发展少数民族地区的经济和教育仍然是一个很严峻的问题。而从以上分析可得，少数民族地区要想经济和教育发展永葆生机和活力，就必须树立创新的文化观念，努力进行少数民族地区经济发展中的制度创新和科技创新，大力培养科技人才，促进经济持续发展。
【作者简介】周曼，10051020，管理学院，10级工商管理大类，指导老师：李安辉。
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