22.金子2课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金子第二课时2”。
第二课时
备课时间： 上课时间： 教学内容：精读感悟 教学目标：
1、理解由生字词组成的词语。
2、能有感情地朗读课文，并通过朗读感悟，要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动的道理。
教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文。
教学难点：通过朗读感悟，朗读课文从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动的道理。
教学过程：
一、导入
1、今天这节课我们继续来学习23课：金子。请齐读课题。
2、通过上一节课的学习，你们知道彼得的“梦想”是什么吗？
过渡：那么他的梦想实现了吗？他是怎样去实现他的梦想的呢？下面请同学们自由朗读课文。
二、感悟课文
1、学习第七自然段
（1）彼得的梦想实现了吗？你从哪里看出来的？
（2）自由读彼得的话，体会一下他说这话时是怎样的心情。
（3）你认为他此时的心情是怎样的？（很骄傲、很自豪）你从哪里看出来的？你能再读一读这句话吗？
（4）指导朗读。
2、学习1~3自然段
（1）读了这一部分，你知道了些什么？ 彼得找到金子了吗？是他不够努力吗？（不是）你从哪里看出来的？（不甘心、默默、埋头苦干、几个月、翻遍）
你觉得彼得是一个怎样的人？（勤劳、有决心„„）
（2）小结：尽管彼得付出了辛勤的劳动，但淘金如同赌博一样，更多的时候要靠运气，显然，彼得和绝大多数人一样，运气不是那么好，只能失望的离去。（3）指导朗读第二自然段。
3、学习课文4~6自然段（1）你读懂了些什么？
交流：这是一场怎样的雨？课文是怎样来写雨很大的？换作你是彼得，面对这样一场大雨，你会想些什么？（更沮丧）
土地和以前怎么不一样了？看到这生机勃勃的小草，你又会怎么想呢？（生自由发言）过渡：彼得是怎样想的呢？齐读第五自然段。
（2）师：一场恼人的大雨不但没有让彼得放弃，他反而“悟”到了些什么？ 让我们一起来感悟一下此时彼得的心情，齐读。
过渡：是啊，信心和希望让彼得留了下来，这回彼得成功了吗？齐读第六自然段。（3）读了这一段，你仿佛看到了什么？（全部精力、鲜花盛开）
（4）彼得用他更多的汗水实现了梦想，难怪他不无骄傲地说：“„„”（生接）（5）小朋友们你们觉得“真金”是什么呀？（生自由发言）
三、拓展延伸
同学们，你们的梦想是什么呀？准备如何去实现它呀？
四、作业
1、组词练习。
坑（）娇（）份（）彼（）吭（）骄（）扮（）披（）
2、反义词练习。
希望（）扫兴（）坑坑洼洼（）松软（）骄傲（）
3、课后收集有关励志成功的名言。
板书设计：
教学反思：22金子
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