关于农村初级中学生辍学的调查与思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中生辍学调查报告”。
关于农村初级中学学生辍学情况的调查与思考
承德县双峰寺镇中学
李世辉
最近我对双峰寺镇中学近三年学生辍学情况作了一次调查，发现九年义务教育阶段的适龄青少年辍学情况不容乐观。然学校从领导到老师采取了一系列措施，努力地去完成局下达的巩固率指标。实实在在地贯彻执行义务教育法，但辍学流失情况时有发生。学校采取的措施有：
（一）多次召开全体教师会学习贯彻局关于控辍保学文件精神，在会上校长多次强调谁的学生跑了，谁给往回请。
（二）请控辍保学先进典型作报告，发扬奉献精神，用爱心凝聚学生。
（三）专门抽时间，把全体老师分成6组，分头去全镇各村去作说服动员工作。班主任发现有辍学苗头随时家访，多次作学生及家长的思想工作。
一、我校从2001到2003三年间辍学情况如下： 2001年97.21％ 2002年96.4％ 2003年97.51％
其中2003年初一时辍学11人占辍学总数的47.8％，初二辍学7人占辍学总数的30.4％。初三辍学4人占辍学总数的21.8%。从数字分析中很明显控辍保学的重头戏在初一。
二、辍学原因的调查情况如下：
（一）近几年业，许多大中专毕业生，分配困难，就业无门。对现有在校生来说是一个巨大的冲击。很多学生反映十年寒窗苦，却分配不了，比较起来还不如辍学回家打工的同学。（有一些早早辍学跟了师父学一些装修技术，或者学开车学成之后或给人家开车或自己家买个车开）。家长花了很大代价送自己的孩子读书毕业了却一无所长。我们农民最讲实际，这个现实使很多家长产生了让孩子辍学回家打工的想法。
（二）学习基础太差，跟不上课。老师讲的根本听不懂。上课没意思。随便说笑又违反课堂纪律，天天老实地坐着着啥也不干谁也坐不住。从2003暑假开学的入学模底考试中可以看到，281名新生中总分不及格的约占一半，其中有1/4的学生总分只有20-30分，有几名甚至只有6-7分。
跟这些学生座谈了解到他们的小学阶段就啥也没学。有的比这稍好一些，但升入重点高中，然后升入重点大学晃可能的。这部分人的趋向就是逐步向啥也不会的靠拢。最后加入辍学的行列。目前学校也采取了分流措施来适应这部分学生的需要，但是所设置的专业不适合学生的要求，这部分学生勉强在普通班上，每天上课考试使他们觉得特别没意，不子好学还得换老师批评。上学就和受罪一样，所以暂时没辍不的也有一些天天逃课。真是上学不如辍学。
（三）目前，本镇经济还不太发达，还有相当一部分农民生活还比较困难，许多沿示脱贫的农悄愿拿出或根本拿不出一笔对他们来说相当可观的财富来供孩子上学，而目前我国实行的九年义务教育又不能全免费。这就使一部分想读书的孩子因无钱而上不起学。近几年来，国家虽然加大了很多社会力量办学。搞希望工程，但对于众多贫困山区的孩子来说，这不过是杯水车薪，难以乇底解决实际困难。
面对实现九年义务的种种实际困难和问题，我们又当采取哪些对策来确保九年义务教育的真正实现呢以下是根据我们调查研究之后提出的几点建议。
一、实施素质教育要从小学抓起。目前我们的制度的漏洞空话学生瞎胡混。比如不留级制度，百分百升初中制度。造成了一部分学生上课不听，下课不写作业照样升级，照样升中学，照样毕业。我教过的一个班就有五，六名学生这样混，经过多次个别谈话了解到这些学生在小学就是这样过来的。孩子还真懂事。说：“老师您甭跟我们操心了，我们在小学时老师不倒乱就行“我们一手抓九年义务教育。另一方面，有毕业证的新的文盲又大不断产生。
所以说改革小学升留级制度，改革考核小学老师工作的细则，实打实地抓抓行为习惯素质，学习习惯方面的素质，思想方法素质，道德品质，而不是以分数作为唯一的考核标准。
二、我们在农村基础教育方面有的学校有了良好的开端，有的开设了林果专业，餐饮服务，计算机应用等，但是现在面临的问题一是这些确实能成为一技之长，在社会上有用武之地的课业不是农村中学所能搞的簋好的。他们一缺专业老师，二缺设备三缺经验。二是现代社会是知识经济，从小学毕业，马上进入掌握一门现代技术的专业，知识基础显然是不够的，所以国家才坚定地贯九年义务教育，这是当前国情怕决定的。所以这些做法（分流专业）我认为是和国家总的设想谋划相矛盾的。
三、九年义务教育法对家庭和适令青少年在普及九年义务教育中的责任规定的非常明确，对设有完成九年义务教育中途辍学的违法行为的规定缺乏可操作性和维护法律尊严所应有的力度。我们在家访，动员辍学生返校的工人中多次宣传该法，对违反该法的处罚。但实际上多次受到某些家长的蔑视和嘲笑。他们根本不把些法放在眼里，事实上，多年来谁也没把违反些法的哪个家长怎么样过。所以我们建议制定本法的专家们下来考察一番，修改此法使之具有可操作性和能维护法律尊严的力度。
四、教育行政部门也改革对农村中学的考核办法，使学校办得对学生有吸引力，多开展一些课外活动（有老师带队），如和唱，乐队，美术小组，兰球队，航模，计算机小组等。但这些事情不是说干就干起来的，首先资金就是个大困难。但是如果克服了这些困难，搞起来了，对一些学生就不是上学没劲了。而且晚上也不致于到处乱窜，惹事生非。
教师改革课堂教学，使之生动有趣。总之得形成一种势头，产生一股凝集力，才能解决部分学生辍学的问题。
以上建议当否，请读者指正。
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