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培训成长反思
盱眙五墩小学幼儿园金景英
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
在为期6天的学习中，对我印象最深的是吴邵萍园长的报告，下面就简单的谈谈我的几点感受：
一、无私奉献教育事业
人们都说，选择教师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择教师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。作为一名教师，我们要学习她甘于奉献的精神，以高度的责任心在平凡的岗位上努力奉献；学习她锲而不舍的敬业精神，潜心钻研，提高工作水平；学习她奋发进取的开拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作为一名幼儿园的教师，有更多的方面需要学习，对自己业务的钻研要深入要用优秀教师的标准要求自己，对出现的问题要及时改正。用心去做，总能做好，生命因为课堂而精彩，要热爱自己的教学岗位，努力有效实现爱岗敬业，教师育人的使命。
只要自己守住一颗乐于奉献的心，守住自己当初的不悔承诺，保持一颗淡泊平静的心，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。当师者“桃李满天下”之时，当每个学生都成为建设祖国的有用之才时，我想学生对国家的贡献就是对教师最大的回报了吧。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。然而教师也是三百六十行中普通的一行。教师又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。教师又是伟大的，在这个世界上，只有父母和老师希望别人胜过自己：父母期待儿女超过自己，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，父母的爱给自己的孩子，老师的爱
1给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的特性？”只有真正做过教师的人，才能真正体会教师的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。坚守平凡，尽心尽力做好每件简单的事，认认真真对待每件平凡的事；坚持以德育人，以己之平凡为基石，用爱心、诚心、细心、耐心、操心去超越它，铸就属于我们的辉煌！浇筑我们心中的丰碑，实现我们毕生的理想。为此，我们甘为人梯，我们愿默默奉献，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”燃至灰烬，为学生，为祖国奉献我们的智慧和毕生的精力。我愿和我的可敬的同事们一起默默地站在三尺讲台上为我们祖国的生日祝福，为我们祖国的发展喝彩，为我们祖国的未来培养合格的社会主义现代化建设接班人。
二、真心爱待每一位孩子
教师的人格魅力比教学艺术更为重要，而教师的人格魅力的灵魂是一个“爱”字。爱事业、爱学生，爱所有的学生，爱是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育的真谛。
吴邵萍老师选择了教师这个行业，所以她一直在坚持着这份爱，并把她的爱平等的给予了每一个孩子。在吴邵萍老师的眼中，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。
作为一名幼儿园教师，爱孩子也同样是教育工作的核心。只有你真正的爱孩子了，才会去关心孩子。加拿大学者范梅南认为，教育智慧主要体现在学生的“关心取向上”，关心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老师也是爱心育人的典范。其实爱是一次和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进师生之间的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。老师对孩子的爱并不仅仅是教好书，尽到自己的职责，更是对孩子的一种关爱与引导，一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。作为老师，应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子的真正的爱。
在吴邵萍园长的鼓舞下，我要更加牢固地树立正确的荣辱观，增强“学高为师，身正为范，育人教书”的使命感，强化作为一名幼儿园教师的责任心。应该向吴老师学习努力提高自己，以吴老师为榜样，不断向她学习靠近。
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