蚊子和狮子_蚊子和狮子解析

其他范文时间：2020-02-27 18:29:35 收藏本文下载本文

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蚊子和狮子教学设计

一、教学目标知识与能力：

了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。过程与方法：

揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。

情感态度价值观: 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。

二、教学重难点教学重点: 诵读；教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。教学难点: 联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。

三、教学过程

（一）导入：

1、[投影《挑战书》]：

尊敬的狮子大王：

我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下。不知肯否赏脸？

无名之辈：蚊子

猴年马月犬日

2．请一生朗读挑战书并请学生预测：假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由。

3．教师：公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。翻开书本159页，看看：在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战。

（二）感知故事情节一：蚊子挑战狮子并战胜它

1．请一生找出蚊子挑战狮子的四句话并朗读。

2．品读上述四句话，分析蚊子形象。

[投影] ：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”

[预设]：蚊子一共说了四句话，但这四句话每一句都有蚊子的智慧。首先公然挑衅，说我不怕你。读的时候读出蚊子的勇敢，无畏。接着蚊子故意激怒狮子，挖苦，嘲笑，奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，和第一句话形成呼应，同时进攻的势头更猛了。最后蚊子正面下战书公然挑战。蚊子的话句句利落，无不显示出它的勇敢无畏自信，而这个自信的背后是他的胸有成竹，准备充分。因为他已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。

3．品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子形象。

[预设]：“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往直前。

4．从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一故事情节中，我们可以得到什么启发？

①面对强敌，应自信、勇敢，用智慧战胜它；

②知己知彼，百战不殆；

„„

（三）继续往下阅读故事，感知故事情节二：蚊子被小小的蜘蛛消灭

1．[投影] ①蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“„„”）

②蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（听到蚊子临死前的叹息，蜘蛛可能又会说：“„„”）

想像补充并进行情境表演，让学生更深入理解蚊子被蜘蛛消灭的原因。

2．一个取得如此大胜利的人却被蜘蛛吃掉，由此我们又可以得到什么启发？

①骄兵必败；