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6有趣的半圆形
课时：1课时
学习领域：造型*表现 教材简析：
本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。教学目标：
１、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。
２、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。教学重难点：
１、引导学生将半圆形变化出各种景物。
２、引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。教学准备：
教师：实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。
学生：各种颜色的彩色纸、半圆尺、剪刀胶水、水彩笔、旧挂历、画报等。教与学活动的过程： 活动一：
通过教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形的物体：
实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么？（学生提议，教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。）出示课题：有趣的半圆形
活动二：
看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。让学生通过讨论找办法及可以利用哪些工具。总结：剪、画、综合教师把做好的各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生根据颜色说说这些半圆形都可以变成什么？ 活动三：
以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。
最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴。活动四：
你想运用半圆形做什么？怎样做？想好了就动手吧！活动五：
学生将制作好的半圆形物体选择适合的背景组成有趣的画面。活动六： 收拾整理。
课后拓展:启发学生利用其他形状变化出各种动物或物品。教学评价：
１、是否用半圆形变化出许多景物。
２、能否把剪贴出的景物组成有趣的画面。３、能否设计制作出半圆形的立体玩具。
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