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做一个知法守法的小公民
---二（3）班主题班会课
教学目标
1、让小朋友了解一些基本的法律常识，尤其是《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》希望小朋友简单了解这些法律
2、使小朋友知道青少年不良行为的表现，感受到青少年不良行为的危害。
3、了解家庭、学校、社会依法履行对未成年人的监护和教育，用法律来维护自己的权利。
4、增强法制观念，学会依法保护自己。
教学重点
1、了解青少年不良行为的表现，使学生感受到青少年不良行为的危害
2、遵守交通法规，保护自己
教学难点
增强法制观念，学会依法保护自己。
教学准备
课件
教学过程
一、激趣引题（2分钟）
1、同学们，我们来看一张图片。（出示课件）
2、看到图片，你想说什么？（预设答案）
生：不应该偷窃，这是犯罪的行为。
师：是呀，在我们身边，有许多青少年存在着很多的不良行为，比如吸烟、喝酒，经常上网吧，夜不归宿。他们的这些行为不仅危害着自身，也危害着他人，所以必须改正它。怎么改正呢？今天我们一起来学习。［板书课题］
二、学文明理
一、同学们从小养成良好习惯，自觉守法。（预设5分钟）大家记得《三字经》开篇的两句话是什么？人之初,性本善我要告诉小朋友们：
•成长环境、家庭背景、同学朋友等很多方面都有影响。
•书读得好，受到善良的教育，自然会认为这世界是美好的； •书读得不好，受到的教育不良，就会认为这个世界是丑恶的，就会做出对社会有害的事情。
•如果一个小朋友从小就学会去抢、去骗，那么长大以后当他没有生活来源，没有钱的时候他想到的自然就是去偷、抢、骗，他最后的结局肯定是悲惨的。
二、请记住两部大法：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》（10分钟）
1、师：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》都非常强调青少年的自我保护意识和能力，要求青少年在接受家庭、学校、社会、国家等外界保护的前提下，发挥自己的主观能动性，加强自我保护，但有些青少年因为父母离异，或社会环境影响，不能自己主观的保护自己，就出现不良行为。
2、师：出示课件，例举青少年不良行为的主要表现。
青少年不良行为主要表现在：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴、辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意毁坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）沉迷于色情、淫秽音像制品、读物等；
（八）经常出入法律、法规规定不适应未成年人进入的歌舞厅等营业性娱乐场所；
（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
3、交流互动：
师：给个案例看看有哪些不良行为？
有一个学生，上小学的时候就不爱学习，老是喜欢和同学打架，考试的时候都是靠抄袭别人的试卷，到他15岁的时候就经常上网吧玩游戏，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲诈钱财。有一天，他在学校操场玩的时候，看见一个同学，就走上前向那个同学要钱，并威胁他说：“你以前跟别人打过架，快拿钱来，不给钱就叫人来打你”。那个同学很害怕，就将自己身上仅有的五元钱给了他。这个学生尝到甜头以后就多次采取同样的方式向不同的同学敲诈、要钱，最后有一个同学的家长到公安局报案，警察将这个敲诈的学生抓获归案。这
个学生在接受审判时说道：“我以为向同学们要点钱，不是什么大不了的事，只要我向他们要，他们就给我，我不知道会有这么严重的后果，不知道这是犯法的事，我现在真后悔呀！”最后这个学生被判刑坐牢了，后悔已经晚了。
生：回答
4、师：看到这些同学的不良行为，我们感到多痛心呀。这种行为既不利于自己的健康成长，也间接给社会、他人造成危害。
根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。
三、了解《道路交通法》，保护自己的安全（10分钟）
举例小悦悦事件，要求小朋友增强防范意识，掌握一些自救本领
通过形象的PPT给小朋友讲解《道路交通法》的一些规定，告诉小朋友上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，我们要注意交通安全。
四、交流互动：（5分钟）
1、独自在家的孩子遇到陌生人敲门应该怎么办？
不要随便给陌生人打开家门；不要轻易相信他人的哄骗，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受；要保护好自己，然后求助于成年人，要学会用报警、呼救等方法抵制不法侵害；
2、遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，应该怎么办？
五、小结
同学们，我们从小就要养成良好的行为习惯，自觉的遵守法律、法规，同时也能用法律武器来保护自己。为了大家的安全，做一个知法守法的小公民
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