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让作文的语言鲜活起来——仿佳句、名篇写作指导例谈2008-11-20 15:44:25|分类： 默向课文学习，仿写名篇、佳句是使作文语言鲜活起来的行之有效的方法。
一、叙述类语言要力求简洁传神
例如，鲁迅先生的《祝福》中，“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂新党”一句，运用顶真的修辞手法，形象生动而又简洁传神地描摹了鲁四老爷道貌岸然和顽固保守的个性特点。学完课文后，我的一位学生就在作文中仿写了这样一段话：“我正在看电视，爸爸一进门就问‘作业都做完了’，问完‘作业都做完了’之后又问‘复习了’，问‘复习了’之后又问‘预习了’。”这一连串的问，能让我们体会到可怜天下父母心。
再如，沈从文在《边城》中运用反复的修辞手法描写了老船夫内心的复杂：“又想起白日在河街上同大老谈话的经过，想起中寨人陪嫁的那座碾坊，想起二老！想起一大堆过去的事情，心中不免有点乱。”老船夫想在自己被死神抓走以前，把翠翠的一切都安排得好好的。然而，事与愿违，老船夫的心里怎能不乱呢？课堂上，我鼓励学生大胆仿造此句进行练笔，有个学生很快就仿写出了这样的句子：“我人在教室，心却飞向了很远很远。想起中考的失误，想起父母为学费东挪西借的情形，想起高中的一次次考试，想起老师的一次次教诲，想起自己在学校的是是非非，想起好多过去的事情，心中烦躁万分。”这一成功的仿写，真实而细腻地揭示了这位同学烦躁不安而又略含愧疚的微妙心理。
二、描写类语言要力求形象生动
例如，鲁迅先生在《为了忘却的记念》中用一个生动的细节刻画了柔石的“迂”：“他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地睁圆了近视的眼睛，抗议道，‘会是这样的吗？——不至于此罢？’”学完这篇课文后，在进行“写出人物的个性”的作文训练中，有不少学生大胆仿写，写出了许多个性鲜明的人物。比如，一位学生就在文中这样写道：“每当妈妈谈到现在的就业是怎样困难，求职者是怎样四处奔波，以及怎样辛苦劳累，怎样看人的脸色，怎样忍气吞声，我就会抬起头，怀疑地瞪着大眼睛，质疑道：‘是这样吗？——不会如此吧？’”这个仿写的细节不仅写出了妈妈的沧桑，更写出了不经世事的“我”的单纯。
再如，汪曾祺在《胡同文化》中用“忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’”刻画了北京人的个性。这句话太精彩了——睡不着，别烦躁，别着急，眯着，北京人能“忍”的个性一下子就跃然纸上了。后来，在学生的作文中，我惊喜地发现了这样一句生动的话：“忍着吧——困忍着，累忍着，睡得着，睡不着，都眯着！”这句话十分精彩，因为它真实地揭示了中学生不堪重负而又无可奈何的精神状态和心理状态。
三、抒情类语言要力求含蓄真切
例如，《我与地坛》中史铁生运用反复的修辞手法抒发了对母亲的深深怀念之情，以及对母亲的无限愧疚之意。文中他是这样写的：“摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事情：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上、颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。”学完这课后，有一位学生就在作文中仿写了这样的句子：“背着书包在乡间的小路上慢慢地走，又是黄叶翻飞的深秋，又是叶落归根的时节，我心里只想着一件事：一定要成功地走出去。在大槐树下靠着，在路边的岩石上坐下，又是夕阳西下的黄昏，又是行人归家的傍晚，我心里只想着一件事：一定要成功地走出去。”透过这些语言，我们会感受到一个乡间孩子心中的期盼和永不言弃的决心和信心。
四、议论类语言要力求深刻有力
罗曼·罗兰在《巨人传》中是这样感叹英雄的：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”“成败又有什么相干呢？主要是成为伟大，而非显得伟大。”清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》中对失去双臂的维纳斯更是发出了这样的惊叹：“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条大理石雕刻的美丽臂膀，却出乎预料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”教学中，我引导学生感悟了议论文要想给人留下深刻的印象，就一定要有议论精辟、耐人寻味的句子。后来，学生的作文中还就真的出现了许多精辟独到的个人见解，如“得失又算什么呢？主要是我曾经经历过”“没有伟大的理想，就没有伟大的事业，甚至也没有伟大的人、伟大的精神、伟大的个性”，等等。
总之，要想让学生作文中的语言鲜活起来，就应该利用好教材，千万不能忘记向教材“六个一”，可拿基本分-“两新”，保证拿高分
一个整洁的文面+一个闪亮的开头+一个完整的结尾+一个正确的立意+一个匀称的结构+一个明确的文体
●一个整洁的文面
如果把考场上的成功之作比作楚楚动人的女子，那么，其外面的形式——整洁的文面，则是她的华丽的外衣。
“文面”，是应试作文给阅卷者留下的第一印象。作为阅卷老师，有点体会和大家分享：1.整洁美观的文面令人爱不释手，龙飞凤舞的字迹令人望而生厌。2.字体一致，大小适中，墨迹统一，令人平心静气；涂涂改改，段落不明，一逗到底令人不堪卒读。切记：作文字迹不求好看，应力求好认。
此外，有两个小细节一定要引起重视：一是标点符号的规范书写。一逗到底不可取，以点代号要避免，随意停顿更不能。标点符号的书写应清晰明了，尤其是每一段的最后一个标点符号一定要清楚写出。二是开头千万不能出现错别字，这会影响第一印象的。当然，行文中间也不能出现明显的错别字。
●一个闪亮的开头
良好的开端，是成功的一半。文章的“头”，仿佛一位新娘将要抛头露面，考生应像化妆师那样，把文章开头这位“新娘”打扮得靓丽无比，使阅卷者相见恨晚。
作文开篇的方法很多，考场上宜采用以下几种：
设疑激趣，吊胃口
例：独坐教室，随意浏览，杂志上的一幅竹画牵住了我的视线。面对翠竹清健的风姿，我不由自主地思念起童年的竹林。
开门见山，进正题
例：那脚步，沉重，缓慢，艰难，却谱写出爱的诗篇。难忘啊，爷爷的脚步！
情境渲染，入佳境
例：黄昏时的喧哗渐渐散去，夜幕静悄悄地降临了。我却还背着书包，独自徘徊在街头。
抒发真情，扣心弦
例：从呱呱落地被父亲抱在怀里到现在已与父亲一般高了，在这十五个年头里，在浓浓的父爱里，我懂得了许多许多。父亲，我要说声“谢谢你”！
巧用修辞，展文采
例：关心是一股春风，温暖着每个人的心房；关心是一支火炬，照亮着每个人的行程；关心是一片港湾，安抚着每个远航归来的人们。
●一个完整的结尾
作文进入尾声，更不可掉以轻心，以免功亏一篑。考生应情绪饱满，始终不懈，给文章画上一个圆满的句号。古人所说的“豹尾”，就是指结尾应华美而有力，让阅卷者回味不绝，心情久久不能平静。下面几种结尾属“硬伤”，同学们要谨防：
事了文了，太突兀
例如，有学生写了一堂体育活动课。结尾是这样的：“下课铃声响了，我抱起篮球回教室了。”
写文章要有必要的感悟，这个结尾太突然。作者是含蓄针砭当今的教育制度，还是由篮球比赛感悟出人需要团结协作？总之在结尾要写出最深的一个体会。
游离中心，不点题
例如：以《留住那份纯真》为题写作，这儿的“纯真”不能只理解为儿童才有的“天真、单纯”等意思，应更深地理解为“积极参与的态度，坚持不懈的精神，纯洁恬静的心态，满怀理想的追求”等等。有学生选择了“坚持不懈的精神”为中心写作，但总感觉这一中心不够突出，关键是全篇没有出现一次“纯真”，结尾更没点明中心。
大发感慨，太冗长
此类文章还比较常见，表现为叙事简单草率，从文章中后部开始就进入抒情议论，反复地阐发自己的看法，语言啰唆，水分太多，拧干后却没有什么有用的干货。
考场作文最需要注意什么呢，是点题。不光结尾如此，开头、主体部分也要注意点题。
●一个正确的立意
立意如三军立统帅，立得不好可能全军溃败，立得好则全军告捷。文章立意先从准确的审题开始，题目审准了，立意也就基本正确了。
审题时要注意以下三类题目，认真对待：
明晰比喻
以《一道风景线》为例，这是以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间。
“风景线”，我们可理解为三个层面：可来自自然——一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„可来自社会——一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„可来自精神(心灵)——一次战胜自私心理的经历，一段懂得感恩的时光„„你的灵魂就是一道精选的风景线。三个层面层层递进，写作中，如能把自己眼中所见与心灵感悟融为一体，折射出理性光辉，往往能胜出一筹。
因此，对于比喻类文题，我们应该少写表层意，多写深层意。
关注虚词
以《好想说声对不起》为例，我们应关注“好想”一词，它表示特别想，但又未说出，是心中所想，而不是口中所说，关键处侧重于心理活动的刻画，着力于内心的后悔与反省。
抓住关键
以《这一天让我铭记》为例，“这一天”就是关键，所写的主体事情应该发生在一天的时间范畴内，不能跨度到其他时间里。
再以《双休日日记两则》为例，两则日记所记事情应该发生在两天里，且是双休日的两天里，不能都集中于某一日，忽略另一日，更不能发生在周一至周五。
●一个匀称的结构
文章结构犹如少女的身姿，应上下匀称，曲线有致，我们应不惜笔墨，精心构建。
什么样的结构最让阅卷老师生厌呢？
一是“水桶式”：全文三大段，各段平均使用笔墨，主次不分，单调乏味；二是“蝌蚪式”：开头主体十几行，结尾一两行，头重脚轻根底浅；三是“松鼠式”：与开头草率，主体仓促，结尾拖泥带水，前紧后松，让人眼花缭乱看不清。
什么样的结构，才能赢得阅卷者的青睐呢？
第一，各段意思要相对完整。第二，各个段落之间过渡要自然。第三，分段要匀称得当，长短相宜。无特殊需要，主体部分的段落一般不要太长。全文一般以4-6段为宜。
●一个明确的文体
这几年中考作文往往都有“文体不限”的要求，但绝不是不要文体；鼓励学生创新，剧本、书信、日记、寓言，甚至诊断书等体裁形式也常有学生使用，但绝不是随意发挥。
用什么文体，既要根据题目来定，也要根据自己的擅长来定。一般来说，中考作文鼓励写记叙文，那种一会儿议论文，一会儿记叙文的“四不像”的文章千万不能出现，一旦出现得分往往很低。
【关键词：拿高分】
在“两新”上下功夫
新颖的构思+新鲜的语言
写出一篇合格的作文，假如要在此基础上再去升格的话，还要在“两新”上下功夫，即要有新颖的构思和新鲜的语言。
●新颖的构思
构思就是动脑筋思考文章如何设计，如何展开。构思要有创新意识，要打破定式思维的束缚。如何让普通常见的材料写出新意呢，方法很多，这里主要介绍以下几种。
突转
林经理以前老是夸儿子林林老实、懂事、乖巧。这个学期儿子上初中了，公司的业务也越来越忙，不知怎么回事，儿子竟然不听话了。才三个月，他就被老师“请了三回”：第一次跟同学打架，第二次旷课，第三次拒绝值日。每次教育儿子，儿子表现得很听话：“爸，下次我不会了。”
没想这次，老师又打电话来了：林林故意砸坏了班上的花盆。把儿子领回家，他再也忍不住，狠狠心给了儿子一巴掌：“你怎么说话不算数，屡教不改？”
文章就此写下去一般思路是“顺理成章”地父子二人如何尖锐对立，但这样写出来的文章就只能算是那种一开头就让人能看到结局的一般的文章。这时，转一转，会别有洞天。
儿子却哭了，说：“爸，我其实不想这样„„我就是很想见你„„你天天忙生意，家里很久都见不到你，我„„就是想见你！”
就这突然的一转，一个平常的故事一下子给人不平常的感觉，人物形象一下子丰满了许多，主旨也由此别开生面，给人强烈的精神震撼。
悬念
吸烟有害健康，人所共知，但某人却唱反调，偏说吸烟大有益处。你疑惑吧？且听此人解释：
吸烟人夜里常咳嗽，小偷听了不敢来；吸烟人常咳得弯腰驼背，狗见了以为你要拿石子砸它而不敢咬你；最大的好处则是吸烟人常年轻，因为他们不长寿。
误会
一日，一琴师演出。曲了，全场只有一女性听众落泪。该琴师上前询问，此女回答：“你的琴声让我想起了死去的丈夫。”琴师如遇知音，大受感动：“你的丈夫一定是位出色的琴师？”“不，他是弹棉花的。”●新鲜的语言
语言是作文的外衣，是首先展现在阅卷老师眼前的要素。语言应成为我们写作时重点雕琢的对象，要舍得花点功夫。
善用修辞
例： 我是炎热时的一缕清风，我是干旱时的一滴水珠，我是严冬时的一朵蜡梅，我是早春时的一点新绿„„我不能给你巨大的帮助，但我能给你点滴的温柔。
这组句子采用比喻的修辞，形象巧妙地表达了自己的情感和观点，意蕴深厚，耐人品味。同时，也采用了排比的修辞，读来或清丽悠远、回味隽永。
妙用词语
例： 在白热化般紧张的初三生活中，又盼来了星期天大逃亡。放学铃声一响，我立刻抓起书包，冲出教室，急匆匆往楼下赶，不知谁问了一声：“回家吃饺子呀？”“不，回家读红楼。”(几个连续的动作，表现了作者急于回家读红楼的迫切心情，表达逼真传神。)
巧借诗文
例1 原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。
改文 我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。例2 原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。
改文 我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。
变化句式
例1山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(散中有整，流畅整齐)
例2 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(巧妙倒装，描摹情态)
例3 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
(参差错落，如唱曲谱)
“五个一”，可拿基本分-“两新”，保证拿高分
一个整洁的文面，一个闪亮的开头，一个完整的结尾，一个正确的立意一个匀称的结构
新颖的构思+新鲜的语言
●新鲜的语言
1、善用修辞：例：我是炎热时的一缕清风，我是干旱时的一滴水珠，我是严冬时的一朵蜡梅，我是早春时的一点新绿„„我不能给你巨大的帮助，但我能给你点滴的温柔。
2、妙用词语：例：冲进自己的房间，用力地甩上房门，把父亲的怒喝声与母亲的叹息声关在了门外。把自己丢在松软的床上，看着窗外被西北风摧残得只剩下枝叉，纤弱得仿佛轻轻一折就断的枯枝，我的鼻子中PH值终于小于了7。枯枝在我的眼中变得模糊了，眼泪从眼睛中奔了出来，爬上我的脸。
3、巧借诗文：例1 我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。例2我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。
“五个一”，可拿基本分-“两新”，保证拿高分
一个整洁的文面，一个闪亮的开头，一个完整的结尾，一个正确的立意一个匀称的结构
新颖的构思+新鲜的语言
●新鲜的语言
1、善用修辞：例：我是炎热时的一缕清风，我是干旱时的一滴水珠，我是严冬时的一朵蜡梅，我是早春时的一点新绿„„我不能给你巨大的帮助，但我能给你点滴的温柔。
2、妙用词语：例：冲进自己的房间，用力地甩上房门，把父亲的怒喝声与母亲的叹息声关在了门外。把自己丢在松软的床上，看着窗外被西北风摧残得只剩下枝叉，纤弱得仿佛轻轻一折就断的枯枝，我的鼻子中PH值终于小于了7。枯枝在我的眼中变得模糊了，眼泪从眼睛中奔了出来，爬上我的脸。
3、巧借诗文：例1 我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。例2我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。
“五个一”，可拿基本分-“两新”，保证拿高分
一个整洁的文面，一个闪亮的开头，一个完整的结尾，一个正确的立意一个匀称的结构
新颖的构思+新鲜的语言
●新鲜的语言
1、善用修辞：例：我是炎热时的一缕清风，我是干旱时的一滴水珠，我是严冬时的一朵蜡梅，我是早春时的一点新绿„„我不能给你巨大的帮助，但我能给你点滴的温柔。
2、妙用词语：例：冲进自己的房间，用力地甩上房门，把父亲的怒喝声与母亲的叹息声关在了门外。把自己丢在松软的床上，看着窗外被西北风摧残得只剩下枝叉，纤弱得仿佛轻轻一折就断的枯枝，我的鼻子中PH值终于小于了7。枯枝在我的眼中变得模糊了，眼泪从眼睛中奔了出来，爬上我的脸。
3、巧借诗文：例1 我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。例2我喜欢“曲径通幽处”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。
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