第1篇：中考语文6大超强基知记忆法
中考语文6大超强基知记忆法
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看中考语文6大超强基知记忆法，希望有所帮助！
一、联奏记忆法
这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。
二、以少记多法
有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个；“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头（宀）汉字有80多个，秃盖头（冖）的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。
三、画面记忆法
背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。
四、口诀助记法
诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法，应注意如下三点：
①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的；
②在编拟时，应先认真领会全部待编的'内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础；
③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。
五、抓头助记法
“抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露”。这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。
六、兴味助记法
所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽量利用或创造一些有趣的办法，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆。比如可用下列方法：
1、编绕口令助记法。汉字结构部件中“臣”与“”，经常会纠缠不清。其实“”这个部件在常用汉字中出现，只有“颐”、“姬”、“熙”3个。有人便把它们组编成两句绕口令：“颐和园演蔡文姬，熙熙攘攘真拥挤。”只要背出这个绕口令，不仅这三个字中的“”不会错写为“臣”；而且其余带“臣”的汉字，也不会误写为“”了。
2、编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成如下几句，就有助于在我们头脑中形成清晰易记的纵向思路。西周春秋传《诗经》，战国散文两不同；楚辞汉赋先后现，《史记》《乐府》汉高峰；魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”；唐诗宋词元杂剧，小说成就数明清。
第2篇：超强记忆法讲座观后感
超强记忆法讲座观后感
各位读者们，你们还在为背单词而苦恼吗？你们还在为名落孙山的考试成绩而烦恼吗？你们还在为记忆力不好而发愁吗？只要有了我的考试“法宝”，就不用再为这些事而苦恼了，说到这里，你一定会问，你的考试“法宝”是什么呀？别急，听我慢慢道来……
那是星期五的最后一节课，老师让我们星期六八点左右看文山州电视台新闻综合频道，说有一个讲座，对我们都有用，让我们务必观看，看完后，还要写观后感，一开始，我以为不就是说上课应该专心听讲了之类的吗，我家又收不到这个台，去对面那家看一会， 随便的.写个观后感不就的了吗，可我才看了一会就完全被吸引了，仿佛自己也在教授面前听一样，一直到讲座讲完，我的心灵才被唤回来，回想一下，我的收获还真多了，在这里，我就简单的举几个例子给大家看吧！
人有左脑和右脑，左脑主要负责抽象性思维，右脑主要负责形象性思维，右脑的潜能是左脑的100万倍，所以，这次讲座主要就是让我们开发右脑，多用右脑。比如说，如何马上就记住黄河全长是多少呢？其实很简单，黄河全长5464千米，把54和64分开，大家都知道，54青年节，而64的谐音又是律师，你就可以这样想：一个青年律师正在测量黄河的全长。马上就会记住黄河全长5464千米；以此类推，要想马上记得鲁迅先生写的《孔乙己》、《药》、《狂人日记》、《明天》、《一件小事》、《**》、《故乡》、《阿q正传》、《兔和猫》、《鸭的喜剧》，当然也要想一个故事，不如像这样想吧：孔乙己不停的吃药，成了一个狂人，天天写狂人日记，为了明天的一件小事，与人发生了**，一气之下回到了故乡，看到了阿q这在团团转，原来他正在想到底带兔和猫中的哪个去看新电影：《鸭的喜剧》。怎么样，是不是很好记呢？
背英语单词一直是大家的烦恼，可大家有没有想过，英语单词也可以想象成一幅图呢？就比如说assassinate暗杀好了，你可以把他拆开想assass可以想象成两只驴，inate可以想成驴正在吃东西，这样，你就可以想象成两只驴正在津津有味吃东西，突然，两支突如其来的箭把它们给暗杀了的图象，很有趣吧！
同学们，快快学习超前记忆法吧！就当是为人生做出的投资。那么这会是你一生中再好的一项投资，一向不仅会让你在学习上受益，还会让你在余生中不断收获丰硕回报的投资。
第3篇：中考语文6大记忆法
中考语文6大记忆法
学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看中考语文6大记忆法，希望有所帮助！
一、联奏记忆法
这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就
第4篇：高三生必知英语单词记忆法10种
高三生必知英语单词记忆法10种
一、机械记忆法 1.拼读记忆法
这是一种最基本的记忆方法。拼，就是拼出某一个单词的字母组成。例如book(书)应当拼为b.o.o.k读，就是根据国际音标的标注读出某一个单词。2.读写记忆法
这是一种嘴、手、脑并用的记忆方法，即，边读边写边记，以强化记忆。3.循环记忆法
这种方法的提出者，主张把要记的单词分成组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同时要不断循环往复，以防止遗忘。4.常用词记忆法
英语词汇有几十万，我们不可能也没有必要把它们都一一记住，但是我们必须把3 000～5000个常用词一一熟记，越熟越好。集中时间和精力，反复背诵和记忆常用词，这就是常用词记忆法。5.词典记忆法
所谓词典记忆法，指的是逐页死背字典，以扩展词汇量。这种方法不可取。
二、意义记忆法
