安徽师范大学自动化本科专业《matlab程序设计》课程大纲本科教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“matlab课程教学大纲”。
理论类课程大纲
课程名称:Matlab程序设计
一、课程概况
所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 拟使用教材：
郑阿奇.《matlab实用教程》电子工业出版社.2012 国内(外)现有教材：
郑阿奇.《matlab实用教程》电子工业出版社.2012 学习参考资料
1.于润伟.《matlab基础及应用》机械工业出版社.2012 自动化 专业方向课程 5 36
开课单位： 课程代码: 学分： 核心课程:
物理与电子信息学院 0845600 2.5 否
二、课程描述（300字以内）
本门课程是电子信息类、自动化类等专业方向课，为学习后续课程准备必要的matlab程序设计知识，主要培养学生掌握掌握Matlab语言的编程方法，并能够熟练地将Matlab应用于学习中，解决相关课程中的复杂的数学计算问题，为后续多门课程使用该语言奠定基础。
三、课程目标
通过本课程的学习，要求学生掌握Matlab的数据类型、矩阵输入和操作方法、语法结构、函数的使用以及二维、三维绘图功能，掌握工具箱的使用方法，初步具有综合运用matlab编程知识，分析并解决工程技术问题的能力。
四、教学要求
授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核内容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。
学习是大学生自己的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，不使用手机，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。
五、考核方式及要求
为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求为：出勤率及课程作业占10%，点到不少于3次，其中缺席1次，按无成绩计算；随堂测验1次，测验成绩按10%折算后计入总成绩；实验成绩按20%折算后计入总成绩；期末考试为卷面考试，占总成绩的60%。
六、课程内容
第一章：Matlab语言概述（授课时间：第五学期第1周）
教学目标：通过本章教学，使学生熟悉matlab的基本功能、发展历史、运行环境以及上机运行方法。
教学重点：matlab的基本功能；命令行及脚本运行方法。教学难点：matlab脚本的概念及编写；matlab的命令行指令。学
时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)MATLAB简介
一、matalb功能和特点
二、matlab发展历史
2)MATLAB环境设置 3)MATLAB帮助 4)其他管理
学习方法：小组讨论、实验操作 课后作业：
1.什么是高级语言？什么是低级语言？
2.Matlab语言的优点是什么？Matlab程序如何运行？怎样查看帮助？
第二章：Matlab数值计算（授课时间：第五学期第2,3,4周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握matlab语言中的矩阵、数组、多项式的应用，掌握matlab常用的数据分析函数。
教学重点：矩阵和向量的定义及使用。
教学难点：各种多项式函数及数据分析函数的掌握
学
时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于6学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)变量和数据 2)矩阵和数组
一、矩阵输入
二、矩阵元素
三、字符串
四、矩阵和数组运算
五、多维数组 3)日期和时间
一、日期和时间的表示格式
二、日期和时间函数 4)稀疏矩阵
一、稀疏矩阵的建立
二、稀疏矩阵的运算 5)多项式
一、多项式的求值、求根和部分分式展开
二、多项式的乘除法和微积分
三、多项式拟合和插值 6)数据分析
7)算术运算符和算术表达式 学习方法：小组讨论、实验操作 课后作业：
1.怎样用matlab求解线性方程组？
2.如何用matlab进行二次函数拟合？
第三章：Matlab符号计算（授课时间：第五学期第5,6周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握符号表达式的建立，掌握符号表达式的代数运算以及符号积分变换。
教学重点：符号表达式的概念及使用。
教学难点：符号表达式的建立以及符号表达式的代数及微积分运算，符号积分变换的应用。
学
时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于6学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)符号表达式的建立 2)符号表达式的代数运算 3)符号表达式的操作和转换 4)符号极限、微积分和级数求和 5)符号积分变换 6)符号方程的求解
学习方法：小组讨论、实验操作
第四章：Matlab的计算可视化和GUI设计（授课时间：第五学期第7,8,9周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握图表绘制的方法，熟悉图形绘制工具，掌握图形用户界面的设计方法。
教学重点：图表绘制及图形用户界面设计。
教学难点：多个图形的绘制方法；三维图形绘制；可视化的GUI设计界面环境使用。
学
时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于6学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)二维曲线的绘制 2)特殊图形绘制 3)三维图形绘制 4)图形绘制工具 5)图形用户界面设计
学习方法：小组讨论、实验操作
第五章：Matlab程序设计（授课时间：第五学期第10,11周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握程序的三种基本结构，熟悉m文件的编制，掌握函数的设计与使用方法，掌握性能优化方法和性能分析工具。
教学重点：m脚本文件和m函数文件；流程控制语句。教学难点：函数参数传递；函数句柄的使用。
学
时：课堂教学6学时，课外自主学习时间不少于6学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)程序流程控制 2)M文件
3)函数调用和参数传递 4)函数句柄 5)数值分析 6)内联函数 7)性能优化和加速
学习方法：小组讨论、实验操作
第六章：线性控制系统分析与设计（授课时间：第五学期第12,13周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握matlab中与控制系统相关的函数，熟悉相关工具箱的使用，掌握熟悉如何应用matlab对线性系统进行时域及频域分析。教学重点：线性系统描述；模型之间的转换，控制系统工具箱。教学难点：线性控制系统时域分析；频域分析。
学
时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)程序流程控制 2)M文件
3)函数调用和参数传递 4)函数句柄 5)数值分析 6)内联函数 7)性能优化和加速
学习方法：小组讨论、实验操作
第七章：Simulink仿真环境（授课时间：第五学期第14,15周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握matlab中simulink仿真工具的使用，掌握模型创建方法，掌握子系统建立与封装方法，掌握simulink模型的运行方法。
教学重点：模型创建；模型仿真与分析。
教学难点：常用模块的参数与属性设置；连续系统仿真；离散系统仿真；混合系统仿真。
学
时：课堂教学4学时，课外自主学习时间不少于4学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)Simulink简单程序演示 2)模型创建 3)Simulink基本模块 4)复杂系统仿真与分析 5)子系统与封装
学习方法：小组讨论、实验操作
第八章：matlab高级应用（授课时间：第五学期第16周）
教学目标：通过本章教学，使学生了解matlab的应用接口，了解低级文件的输入输出方法。
教学重点：应用接口；文件输入与输出。教学难点：mex文件的使用。
学
时：课堂教学2学时，课外自主学习时间不少于2学时 教学方法：讲授法、演示法 主要内容：
1)Matlab应用接口 2)低级文件输入输出
学习方法：小组讨论、实验操作
理论类课程大纲课程名称:运筹学一、课程概况所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 拟使用教材：钱颂迪.《运筹学》.清华大学出版社.2013 国内(外)现有教材：钱颂迪.《运筹学》.......
安徽师范大学自动化本科专业《计算机应用技术》课程大纲本科教学大纲
理论类课程大纲课程名称:计算机应用技术一、课程概况所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 拟使用教材：柴欣，《大学计算机基础教程》，中国铁道出版社，2014年 国内(外)现有教材：柴......
安徽师范大学自动化本科专业《数据库原理》课程大纲本科教学大纲
理论类课程大纲课程名称:数据库原理一、课程概况所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 拟使用教材：陶宏才等.数据库原理及设计，清华大学出版社，2007年9月第2版。 学习参考资料：1.......
理论类课程大纲课程名称:自动化一、课程概况所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 拟使用教材：阮毅，陈伯时.《运动控制系统》第4版.机械工业出版社.2010.1 国内(外)现有教材：吴......
理论类课程大纲课程名称:软件工程一、课程概况所属专业: 课程类型: 开课学期: 学时： 拟使用教材：张海藩 牟永敏.软件工程导论（第6版）.清华大学出版社.2013.08 国内(外)现有教材：1......
