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学习型家庭需要现代型父母
当前，我们正面临一个“知识爆炸”的信息量快速增长与信息传播方式的革命性变化，整个人类和每个人的知识形成过程也正在发生本质的变化的时代。当前，我们面临的最大冲击是从应试教育向素质教育的转变。以往学习主要是学生的任务，其直接的目标就是通过学习而取得某种社会职务的任职资格，其过程则主要通过教师传授，学生靠背诵记忆方式来完成。但在当今这个信息时代，由于“知识爆炸”，学习不再是青少年的“专利”，学习已尼成为全体公民的需要。因此21世纪将是学习化的社会，而迈向学习化的社会，它要求孩子具有终身学习的意识、兴趣和能力，以便在未来不断变化的巨量信息中，能顺利地进行筛选、吸收和运用，并对自身知识进行更新，适应不变化的时代要求。学习将成为一种人的自身发展的需要；学习将成为社会一切成员整个生命期的活动；学习将成为一种社会责任；学习将成为一个结构和功能完整社会的推动力。它要求“社会劳动者”的家长不断学习新的知识技能，适应由高新科技不断应用所带来的知识更新。它还要求对孩子的成长具有“言传身教”作用的家长必须懂得现代家庭教育的观念和方式。一方面为了促进孩子具有终身学习意识，自身起到表率作用；另一方面，虚心地向孩子学习。
现代家庭不仅是家庭成员休养生息聚居之地和家庭教育基地，而且成了家庭成员接受外来影响进行终身学习的主要场所。现代家庭已成了家庭成员了解外面世界的信息接收基地。随着现代传媒走进家庭，现代信息传播手段成了现代信息网络的一个重要信息传播终端及
其所代表的现代生活方式的重要桥梁。也为家庭成员在家庭中通过多种渠道学习提供了条件。随着人们休闲时间的增加，无论是家长还是孩子，停留在家中的时间都在增加。这为他们在家庭中学习提供了时间。
中华民族对于自己的文化传承和更新，正在发展日益清醒的自我意识。我国社会的政治、经济、文化、科技、教育等各方面，都已经和正在发生着制度性变革，这种生活环境的变革迫切要求每一个社会成员确立终身学习的观念。学习新观念、新技术，学习新理论、新经验。与社会化大教育接轨。为此，无论是科学技术发展的要求，还是知识经济的逼迫，无论是改革开放制度性变革，还是现代家庭职能的变化。有必要在全社会变革传统家庭，对它的功能进行合理、有效利用，方便家庭中成员自我学习和发展，并在培养孩子的终身学习兴趣和积极性，以及教孩子学会生活等方面承担重任。
学习型家庭需要现代化的父母。建立学习型家庭需要一个良好的学习环境。一般家长认为，良好的学习环境就是指物质建设的现代化，诸如购买家庭影院、冰箱、空调、电脑、高档家具等，并且随着时尚不断更新它们的大小、品牌及自动化程度。首先，这些的确是现代化科技发展的突出标志，它们使家庭成员有更多的时间和精力从事休闲娱乐和教育学习活动，它们为建立学习型家庭提供了最根本的时间保障和物质保障。同时，真正的家庭现代化不仅仅指家庭物质建设，还应合理地安排消费结构。现代家庭已不满足于衣食住行条件的改善，而是越来越重视家庭的智力与文化消费投资：或不惜重金参加培
训和进修，或购买书籍报刊、家用电脑学习软件，进一步为建立学习型家庭奠定良好的物质基础。
然而现代化物质的添购并不意味着现代人观念的获得，而做个现代化的父母才是建立学习型家庭所需的良好学习环境的关键所在。
家长要有清醒的头脑，明确自己和子女的学习状况、学习需要，适当地选择学习资料、学习工具和子女共同制定学习发展计划，安排一定量的时间用于学习。比如看电视能使人见多识广，但看电视时间过长则不利于人的身心健康，而且电视里的知识多是不系统、不完整的，在这一方面不能代替读书；互联网使不同国家、不同地位和不同阶层的人平等地共享人类信息资源，使人足不出户晓天下之事，但是网上也有众多“垃圾”，对人危害很大。任何事物都在不断地发生变化，家长要不断地学习新思维、新观念，增强自己的判断能力，做出正确的选择。
如何为孩子提供良好的示范。家长们需要更新家庭教育理念，掌握科学的教子方法，而不是简单地期待和评价。家长们需要努力做到：一，培养终身学习的理念。人的一生都在不断获取新的知识，不仅是孩子，作为家长也需要有学无止境的意识；二，家长要关怀孩子的健康成长。家长对孩子的关心是全方位的，包括孩子的身心健康发展，孩子的学习方法，学习习惯，生活机能的掌握等；三，创设良好的家庭学习环境。家庭学习风气的营造家长责任重大；四，父母和孩子共同成长。家长和孩子在家庭教育中互相影响，互相理解，真正实现教学相长。只有父母带头学习，成为学习型家庭的主体，那家庭教育金
字塔才会搭得更实更稳。
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