医疗手段与英语教学弊端_多媒体英语教学的弊端

其他范文 时间:2020-02-27 14:06:26 收藏本文下载本文
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医疗手段与英语教学弊端由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“多媒体英语教学的弊端”。

感冒医疗手段与英语教学弊端

随着医疗技术的发展,医疗手段也多样化发展。如果你患了感冒,以往的治疗一般是抓点口服药即可,大不了高烧不退的打一针。这样,感冒会慢慢好,身体也不受什么损失。然而,现在如果感冒了,一般就是输液。这样好得快嘛。好多患者会选择输液,医生也欢迎你这样做,都省事,代价高,效益高。何乐而不为呢?可是这样对身体没好处,对日后的感冒治疗更是恶性循环——治疗感冒的代价会越来越高。

目前,广大中学的英语教学就像医治感冒的现代手段一样,让人担忧。众多(毫不夸张)教师不是从语言学习的角度出发,循序渐进地教英语,而是偏重于课外作业及课外辅导,多重地练习一些使用率不一定高的语言点,死练死学。就像感冒很快会好一样,这些死练死学的学生书面成绩会取得一些明显进步,但这样就挤掉了学生学习其它学科的时间,同时随着年级的增长,学英语的路子会越走越窄。

大家认真总结一下吧,识别一个好教师与识别一个好医生是一个道理。当然,如果你只是为了某日应付某事以保证身体“健康”,你可以输液以保证感冒快好而不误事。同样道理,你如果只是为了考学而不事深造的话,你可以谋这样的“名师”。

吃止疼药与抄作业

平常有的人有了病痛,不是积极地去对症下药治疗,而是先搞点止疼片之类的药止止疼,应付一时。其实,这种吃止疼片的做法,只能麻醉神经,减轻一时的病痛,是不能治本的,甚至它还能掩护病魔“病入膏肓”时,你还浑然不觉,到时悔之晚矣。如果病者不吃止疼片,那么,其疾病的临床表现及症状都很明显,给医家提供了很好的诊病依据,何愁病不去也?

同样道理,现时有好多同学功课上问题多多,他也不感到“疼”。为什么?因为他吃了止疼片,即照抄作业!本来,他如果不照抄作业,老师会根据他的作业错点给予及时辅导和指点,会使他及时“康复”,健康成长。可事实上,老师没能这么做,因为在老师眼中,看不到病体孩子。

看来,吃止疼药与抄作业,这两种行为帮了我们的倒忙。学生应该按照自己对概念的理解去独立完成作业,大胆地将自己的错误表现给老师(有人说“要培养学生在学习上大胆地犯错误”),以获得真正的治疗和保健。

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