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六年级传统文化备课 昌乐县红河镇朱汉小学 高怀娟 第2课《大学》（二则）
一、经典回放：
默读课本5—7页原文和文意
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求学生：
1．学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2．结合注释初步感知诵读内容。3．体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。1．学生结合注释理解意思。2．全班交流。3．教师小结。
四、学生练读 1．学生认真跟读。
2．学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。
3．小组交流。
4．指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5．师生共同放声齐读。
五、温馨点击：第8页
六、活动广角：第8—9页
七、成长阶梯：第10页
九、课外延伸
1．与父母一起多形式诵读。2．与父母交流诵读心得。3．课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。
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