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宪法学教学大纲
教材：宪法学编写组，《宪法学》，高教出版社，人民出版社2011。
一、课程的性质、目的和任务
宪法学课程是一门阐述宪法基本理论和传授宪法具体知识的课程。本课程的教学目的是：讲授宪法基本理论和具体知识，进行比较系统和深入的宪法教育，为学习法律专业课奠定必要的基础。
为此，要求学生通过本课程的学习，提高对建设有中国特色社会主义理论的认识，增强执行党的基本路线的自觉性；树立法治思想，增强法制观念，自觉维护宪法的权威；掌握宪法理论和立法原则，为学习法律专业课创造条件；提高对建设社会主义民主政治重要性的认识，自觉地投身我国的法制建设和政治体制改革，以适应社会主义现代化建设的需要。
二、本课程的基本内容和结构
第一部分基本理论
核心概念：
1、宪法（P21）
2、宪法分类（资本主义类型的宪法、社会主义类型的宪法、成文宪法、不成文宪法、刚性宪法、柔性宪法、钦定宪法、民定宪法、协定宪法、近代宪法、现代宪法）P26-273、制宪权、制宪机关P33-344、宪法解释、宪法监督P355、宪法修改
6、宪法实施P296、宪法监督P299
基本问题：
1、宪法的特征（P21）
2、宪法修改的程序P41-423、宪法的作用P43-444、宪法基本原则的作用P935、宪法实施的功能P297-2986、违宪与违法的区别P2997、宪法的渊源P298、宪法解释机关和宪法解释体制P36-379、我国宪法指导思想的理论内涵P86-9210、论基本权利的限制P206-20811、宪法监督的意义P30012、宪法监督的类型P303-30813、我国宪法监督制度的基本内容P309-315
第二部分国家机构
核心概念：
1、国家性质P105、我国的国家性质P1072、单一制、联邦制P121
基本问题：
1、人民民主专政的主要内容P110-1142、政权组织形式的分类P115-1173、人民代表大会制度的基本内容P1454、人民代表大会制度的实质P1496、选举制度的基本原则P152-1537、选举的组织和程序P154-1558、政党制度的主要类型P1569、全国人民代表大会的性质和地位P247、职权P24810、全国人民代表大会的会议制度和主要工作程序P249-25011、全国人大常委会的性质和地位P25212、全国人大常委会的组成、任期和机构设置P252-25313、全国人大常委会的职权P25314、全国人大常委会的会议制度和工作程序P254-25615、国家主席的职权P25816、国务院的性质和地位、组成、领导体制、会议制度、职权P258-26217、中央军事委员会的性质、地位、组成、任期和领导体制P264-265
18、民族自治地方的自治机关的性质地位、组成、自治权P275-27919、人民法院的性质、地位、产生、组织、职权、工作原则P279-282 20、人民检察院的性质、地位、产生、组织、职权、工作原则P282-28621、特别行政区制度的基本内容P28822、特别行政区自治权的内容P289-290
第三部分基本权利
核心概念：
1、人权、人权的历史发展P1952、平等权P208、选举权被选举权P210、言论自由P211、出版自由P212、结社自由P213、宗教信仰自由P215、政教分离的基本要求P217、人身自由P218、人身自由不受侵犯P220、人格尊严P221、住宅安全权P223、社会经济权利P225、财产权P225、劳动权P226、休息权P227、社会保障权P227、受教育权P229、物质帮助权P228、监督权P230
基本问题：
1、权利的分类P1932、基本权利的学理分类P1973、基本权利的的性质P1994、基本权利限制的三种方式P2055、宗教信仰自由的保障应遵循的基本原则P2166、人格尊严的基本内容P221-2227、监督权的内容P231
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