团结合作力量大（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“团结合作力量大”。
《团结合作力量大》德育活动课教学设计
背景：
生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的孩子，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头，在与人和谐共处、平等合作等方面意识比较淡漠。为改变这种局面，形成良好的团结合作意识，我们组织了这次班会。班会目的：
1、通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。
2、通过故事，使学生感受到团结合作的快乐。
3、通过游戏，让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生协同合作能力。班会准备：
1、故事《团结力量大》
2、、实验《团结的筷子》的筷子
3、课件《我做你猜》
4、游戏《火场逃生》的小口瓶、粉笔、绳子等。
活动过程：
一、课题导入 师：同学们，你们喜欢老鹰捉小鸡的游戏吗？你知道小鸡怎样才能不被捉走吗？小鸡想不被捉走，得到胜利有一种法宝，这种法宝它看不见，摸不着，可是只要能够拥有它，就能拥有无穷的力量。你们知道它是什么吗？ 这个答案啊，就在陈昱给大家带来的故事中 故事中的老爷爷是个聪明人，他让他的儿子通过活动知道了团结力量大，同学们你们想不想试试呀？
实验《团结的筷子》
（1）由学生推选一位力气大的学生上台折断一根筷子。
师问学生：你觉得容易吗？
（2）把十根筷子用皮筋绑在一起，再请学生试着把它折断。
学生谈感想。
5、思考：为什么一根筷子这么容易就折断了，而十根筷子紧紧抱在一起的时候，就折不断呢？
引导学生说出：因为它们紧紧地团结在一起。
师板书团结。
二，懂得成功的快乐 开学三个月了，老师发现有一些同学不懂得团结同学，特别自我想做什么就做什么，每天都有同学告状，老师想他不是故意的，是因为他还不知道团结合作的重要，刚才我们通过故事和实验，知道了团结力量大，那什么是合作呢？合作又有什么作用呢？我们先一起来观看《三个和尚》的故事吧！答案就在故事中 甲：同学们故事看完了，三个和尚为什么没水喝
4、学生自由发言，通过故事理解只有同心协力，才能办好事。《你做我猜》游戏
掌声表扬他们合作成功，你们看到了吧，团结合作让他们体会到了成功的快乐，也给我们带来了欢笑，同学们刚才他们所猜的活动都是我们一起做过的，你们看大家一起玩的多开心。团结合作可以让我们做到很多事情，它也可以挽救我们大家的生命，同学们很惊讶是吗？那接下来咱们再玩个游戏
三、体验成功的快乐
1、游戏《火场逃生》
小口瓶代表一幢着火的房子，一个乒乓球代表一个人，球的一端有一根绳子。每个学生手拉一根绳子，在最短的时间内把所有的乒乓球拉出瓶子，从火场逃生。
2、游戏若失败了，请学生谈谈为什么他们没能逃离火海？懂得了团结协作的重要性后，再进行一次游戏。
游戏若成功了，请参加游戏的学生说说他们是靠什么战胜困难的？
3、你们有没有通过团结合作获得成功的例子？学生自由谈话。
四、课堂小结
一滴水晶莹可爱，可是太阳一晒就干了，风一吹就化了。但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。生活中集体就是广阔的海洋。我们一（2）班就是海洋，班里的每个小朋友和所有的老师就是一滴滴小水珠，只要我们紧紧地团结在一起，我们就能成为一年级最优秀的班级。孩子们，让我牵着旁边“小水珠”的手，大声喊：“团结合作力量大，团结合作真快乐！”
团结就是力量，互助凝聚希望。俗话说：单丝不成线，独木不成林；一块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水只有融入大海才能获得永存，同样，一个人，也只有融入到集体的事业中才能实现人生的价值。团结是力量的源泉，团结就是力量，这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强……（情感渲染，在《团结就是力量》歌声中结束活动。）
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