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呵护孩子的心灵
人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，的确，班主任从事的是一份以心发现心，以人格影响人格，以灵魂塑造灵魂的工作。我们的细心，周到和关爱会滋养孩子的心灵，我们对学生简单、粗暴、和无礼就会伤害孩子的心灵。因此要做好班主任就要做到以下几点：
一、班主任要调整好自己的情绪
班主任每天的工作量都很大，尤其是小学的班主任，他们既承担着繁重的教学任务，又要面对大量的班级管理工作，还要应付事先无法预料的偶发事件。有时情绪难免会受到影响。那么，这种消极情绪就会对学生产生影响。在和学生相处的工程中，没有什么比老师对学生的理解与宽容更能打动学生的心了。班主任要能够以健康、平和的心态看待每一个学生，和学生平等、和谐的相处，和学生共同努力，营造一个团结向上、温馨和谐的班级氛围，使每一个孩子都能够在集体的关爱之下健康成长。所以，要做好学生的心理健康教育工作，不仅要求班主任懂得一些心理学知识，更要求班主任本人是一个心理健康的人，能够保持稳定的情绪，善于发现学生的异常表现，并能做出科学的判断，真正成为学生信赖的朋友。
二、不轻易地批评学生
如果学生没有按老师的要求做事，老师一般都采用批评的办法，可我认为批评并不是最好的办法。而表扬顺应了学生的心理需求，有时候表扬会起到事半功倍的效果。
三、不主观臆断
班主任对学生的交往往往负面考虑多于正面考虑，主观臆断多于客观评价，批评指责多于沟通交流。如果我们能够冷静、客观的看待孩子的言行，多听听孩子的意见，不急于下结论，也许很多“问题”就会迎刃而解。
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