传统教学媒体的优点_传统教学手段的优点

其他范文 时间:2020-02-27 11:16:35 收藏本文下载本文
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传统教学媒体的优点不容忽视

我觉得:无论是选择哪一种教学媒体,最关键的要看他所使用的效果,而不能赶时髦,滥用、套用课件。不可否认,现代教学媒体优点诸多,但绝不是万能的。对学生而言,传统教学方法的板书形式便于学生记笔记,掌握重点和难点,理解和记忆教学内容。对教师而言,传统教学方法讲解深入浅出,有利于教师现场发挥和有效控制教学进度。师生面对面交流有利于相互沟通,增进感情,促进学生综合素质提高。

多媒体教学方法虽然新颖别致,但在多媒体教学过程中,教学课件演示节奏较快,有时学生来不及思考,答案就已闪过。这违背了采用多媒体教学手段取得较好教学效果的初衷。另外它的板书就没有传统教学那么自由和随意。比如一幅挂图可以从上课挂到下课,也没有时间的限制,学生们随时、随情观看、思考,这种延时性的效果。反之有时现代媒体就难以达到。在传统教学中,教师和学生有良好的交互性,可以根据学生的基础及掌握的程度来灵活地调控课堂教学速度及方法。

如在教学苏教版六年级下册《圆柱的侧面积》一节,为了使学生更好的感知侧面积公式的推导过程,这里我采用让学生自己亲自动手实践,将课前预备好的圆柱模型的侧面沿高剪开后说出自己的发现,并思考讨论所得长方形的长和宽分别与圆柱的什么有关,接着根据长方形的面积去自主推到圆柱的侧面积公式,接着再课件演示刚才学生

动手操作的过程,使学生再次巩固推导过程。这样让学生经历了探索知识的过程,同时锻炼了学生的思维能力,丰富学生的生活经验。让学生真正感到数学来源于生活并回归于生活。

由此可见,传统教学媒体和现代教学媒体,它们的优点是不同的、互补的。只有扬长避短,相得益彰,它们才能更好地为教学服务。

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