幼儿案例分析——关于迟到由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对于迟到的案例分析”。
关于迟到
案例：寒冷的冬天到了，早上班上有几个小朋友来得比较晚了，每天都要快做完操了才来。于是在晨间谈话的时候我就提醒他们每天八点到幼儿园。谦谦也是迟到小朋友之一，早上我在领操的时候看到他在校门口一探一探不进来，一会儿就不见了，我叫配班老师去叫他进来，结果没找到。于是我就自己去喊，我大概是知道他躲哪个方向了。一下就看到他像只受伤的小猫躲在花坛下，我走过去，没有马上批评他，我说：“老师，厉不厉害一下就找到你了，你怎么不进来跑这里来了”。一连串的问题他不想回答，还有点急哭了的样子。于是我一句句问：老师厉害吗？他点点头。我说：“那你为什么不开心啊”。他没有回答我。我说：“你告诉我嘛，老师很厉害的，可以帮你的”。他这才告诉我是自己迟到了。我轻轻地拍了拍他，给他找理由，是不是你叔叔睡懒觉啦，所以才这么晚送你来啊。他说是的的，我告诉他我来帮你跟他说，明天让叔叔早点送你来。谦谦很信任的点点头，开心的和我进来了。
分析：刚开始听到谦谦说自己是因为迟到了，所以才不愿意进来这个原因之后，我听了挺有感触的，一个小孩子说明他把老师的话记住了，他迟到不是他的错，一部分可能是家长的原因，有的时候经常会孩子回家传达了老师的意思，但是家长却无动于衷。所以我从一开始就没有去批评他，当听到他迟到的理由后，我更加没有批评他。在今后的家长工作中，作为老师还是要及时的提醒我们的家长，你不当回事的睡个懒觉，却对孩子的影响是很大的。不过像今天他是躲到了校园里，如果哪一天他躲到了一个我正好没看到的地方，会发生什么样的后果。所以，在和他走进校园的时候我们边走边告诉他乱走的后果，老师虽然厉害，但也有找不到你的时候，所以请你以后不要随便躲起来了。以这样谈话的方式去教育孩子意识到自己的错误我想比批评的效果更好。
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