《以虫治虫》教学学案设计
《以虫治虫》教学学案设计
知识目标：
1．掌握课文中重点字字音，如：“蝎”、“喙”、“钳”、“穰”、“傍”等；
2．掌握课文中的常见文言文实词词义，如：“岁”、 “穰”等。
3．了解常见文言虚词的用法，如：“之”、“具”、“以”等。
能力目标：
欣赏课文简练的语言风格。学习用简练的语言概括简短的科技片断。
德育目标：
通过对我国古代的科学成就的了解，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的`发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。
学习重点：1.识记文中重要实词的意义。
2.学习本文详略得当写作手法
学习难点：宋代的科学成就对我们的启发了解生物技术在生活中的应用，体会科学与现实生活的密切联系
〔学习过程：〕
一、导入
下面的对联中隐含了一个科学家的名字及其代表作品，细心的你，发现了吗？
沈酣于东海西湖南州北国之游梦里溪山尤壮丽；括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横。
学生：
二、作者及作品简介
1.沈括，北宋 。字 ，杭州钱塘人，他博学多闻，于天文.地理.律历.音乐.医药等多有成就。他被英国学者李约瑟誉为“ ”。
2.《梦溪笔谈》，共 卷。分故事、辨证、象数、等609条。内容涉及天文、数学、物理、地理等。其中自然科学部分。总结了 这部书被英国学者李约瑟誉为“中国科技史上的里程碑”。
三、感知课文
1.自读课文，注音并组词
喙（ ）其喙有钳 穰（ ）岁以大穰
缘（ ）缘故 壤（ ）土壤
〔及时检测〕 请选择正确的读音（ ）
狗蝎 A．xiē B．jiē C．hē （ ）
其喙 A．yuán B．huì C．jěi （ ）
大穰 A．xiāng B．ráng C．rǎng （ ）
2.需要注意的词语
以 ——①以钳搏之：用。 ②岁以大穰：以，因。
之——①土人谓之“傍不肯”：代词，代子方虫的“天敌”。
②方为秋田之害：的
③以钳搏之：代词，指“子方虫”。 ④其虫旧曾有之：语气助词，无实意。
其——
①其虫旧曾有之：这样，这种。
②其喙有钳：代词，它的。
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