矛和盾的集合课后测评试题
【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了矛和盾的集合课后测评试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊！！！
矛和盾的集合课后测评试题
填一填填对了，你就能和这些小动物做朋友。
m_d_jí__jǐn___ù_án
矛盾集合紧张固然
辨一辫小迷糊遇到一些双胞胎，更糊涂了，你能帮帮他吗?
持()炮()般()功()腿()伸()
挂()泡()船()攻()退()神()
说反话说得好把奖给你。
自卫紧张安全后退
模仿秀读一读，说一说，写一写
哇哇哗哗___________________________
我会写相信自己一定会写得更精彩
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
……如……般……：------------------------------------------------------------------------------。
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然：-----------------------------------------------------------------------------------------
我知道
读了课文以后，我明白了--------------------------------------------
我还受到了不少启发：
大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造---------------------的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了--------------------------------的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明-----------------------------------------------。
别人的学习方法先进，我就要------------------------------------------------------------------。
阅读天地
楚孩学齐话
有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一口标准的齐国话，他还特地请了一个齐国人来家里辅导。
齐国老师天天教孩子说齐国话，可是，周围常有楚国人用楚国话来扰乱。平时，除了齐国老师外，也没有人对孩子说齐国话。因此，学了三年，楚国孩子也没学好齐国话。
父亲丧失了信心，生气地把儿子打发到齐国的亲戚家里去住了一阵子。一年后，儿子回到了楚国，这时他却能说一口流利的齐国话了。
1、读一读，不认识的'字查字典。
2、写带有下列部首的字。能写几个就写几个。
イ------------------------------------------------阝--------------------------------------------
3、楚国孩子开始因为----------------------------学不会齐国话，后来因为---------------------学会流利的齐国话。想想它告诉我们的道理和课文中的道理有什么联系?
智力挑战
王戎七岁的时候，和小伙伴一块儿去游玩，看到路边的李子树枝头上挂满了果实，树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子，惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说：“-------------------------------------。”等别人摘来一尝，果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗?
以上就是矛和盾的集合课后测评试题全文，希望能给大家带来帮助！
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矛和盾楚人有鬻盾与矛盾，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。译文：在很久以前，楚国有一个人既卖......
《矛和盾的集合》（第一课时）教学设计安庄镇赵颜小学张芹一、教学内容分析这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于......
