幼儿园口语由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园常用口语”。
市立幼儿园口语小班教材
1.自我介绍
大家好，我是来自市立幼儿园的小学员，名叫。。今年。。了
我给大家表演节目，希望大家喜欢我。
（节目表演后。。。）谢谢大家，请大家掌声鼓励！
从今以后，我要把快乐和笑声带给所有的人
让好胆量、好口才、好气质伴随我们快乐成长！
表演要求：
自我介绍是迈向成功的第一步
个人的喜好和生活方式都是不一样的介绍自己时可以根据自身的特点去介绍自己
介绍时要求声音富有激情，以生动的语言吸引听众
2.登台亮相：
诗歌 《星星和花》
我最喜欢夏天------满地的鲜花，这里一朵哪里一朵，真比天上的星星还多。
到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多！表演要求：表情训练突破自我肢体模仿训练语调训练
3.口脑风暴：绕口令《鸟和猫》
树上一只鸟，地上一只猫；地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。表演提示：1.开口扬声 2.语调模仿3.肢体模仿4.正音训练
EQ训练系列支票：
支付内容：我答应在公共场合不大喊大叫，做个文明的小公民。
4.幽默训练《吹牛》
幼儿相声：吹牛
甲: 我们家是吹牛世家!
乙: 我们家还是吹牛专业户呢!
甲: 我们家吹牛不纳税。
乙: 我们家吹牛还不交钱呢!
甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。
乙: 爬着去?
甲: 谁刚生下来就会爬呀?
乙: 那怎么去?
甲: 床就当厕所了呗!
乙: 这叫尿床!
甲: 我三个月就会跑。
乙: 那准是个怪胎！
甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家/姥姥家两头跑。
乙: 就这么跑呀!
甲: 要说吹牛,我可是没人能比。
乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比?
甲: 在这吹?没问题!
乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！
甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！
乙: 哎呀,我发烧了！
甲: 哎呀,我也发烧了！
乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！
甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！
乙: 我比树高！
甲: 我比楼高！
乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！
甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！
乙: 那你的脸呢?
甲: 吹牛的人不要脸了!
表演提示： 肢体模仿训练表情训练语调训练
5.肢体协调训练：手指操《大象盖房子》
大象卷起木捆子，要盖一幢新房子。它请来朋友来参观，第一个来的是小耗子。第二个来的是小兔子。第三个来的是猫妈妈带着它的猫孩子。第四个来的是小鸭子，摇摇摆摆进了院子。第五个来的是臭蚊子，大家一起来赶蚊子。
表演提示：手脑协调训练表情训练语调训练
EQ训练系列支票：支付内容：请你以后少抽烟，少喝酒，好吗？
6.登台亮相：
散文诗《小熊过桥》
小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥
走到桥上心乱跳。“妈妈，妈妈，快来呀，快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。”
小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
【表演提示】：
1、表情训练
2、肢体模仿训练
3、开口扬声
4、语调训练
中班口语教材
1.自我介绍
大家好，我是来自市立幼儿园的小学员，名叫。。今年。。了
我给大家表演节目，希望大家喜欢我。
（节目表演后。。。）谢谢大家，请大家掌声鼓励！
从今以后，我要把快乐和笑声带给所有的人
让好胆量、好口才、好气质伴随我们快乐成长！
表演要求：
自我介绍是迈向成功的第一步
个人的喜好和生活方式都是不一样的介绍自己时可以根据自身的特点去介绍自己
介绍时要求声音富有激情，以生动的语言吸引听众
2.登台亮相诗歌《蒲公英》
你有翅膀吗？告诉我，蒲公英。你飞的很高-------------天上的道路，是云彩铺成；我要跟着你，去看神秘的星星。你飞的很远-------------远方的风景，一定很迷人；我要跟着你，去做快活的旅行。
表演意义： 能够把孩子急与认识自然，探索自然的心理写得细微逼真。
表演提示：表情训练突破自我语调训练
3.口脑风暴：绕口令《妞妞扭牛》
牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，妞妞护柳扭牛头，牛牛扭头啾妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞，妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头走。
表演要求：表情训练突破自我肢体模仿训练语调训练
EQ训练系列支票：支付内容： 我答应你以后不偏食，不挑食，做位健康宝宝。
4.相声训练：“大拇指”与“食指”
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。乙：废话，谁没有手指头。甲：指头有长有短，有大有小。乙：没错，这是睁眼说实话。甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。乙：怎么越说我越不明白了？ 甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。乙：那你妈肯定也很高兴。甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。乙：怎么？你家还有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！” 乙：吃都不让了？ 甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。乙：唉，这尿也不争气。甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。乙：换了谁都不会有精神。甲：越没精神就越出错，越出错我妈就越批评我。乙：这叫“恶性循环”。甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）乙：“食
指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一说就来精神了。甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视—— 乙：看，给点阳光，他就会灿烂。甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！乙: 瞧他美的！甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？ 甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！乙: 唉，那还早着呢。甲: 你说，他们能一样吗？ 乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）乙: 你妈会的，那不她来了！甲: 啊（吓跑）？！乙: 唉，看把他吓的！
表演提示： 肢体模仿训练表情训练语调训练
5.幽默训练：
笑话《不再叫妈妈》小宝十分淘气，整天缠着妈妈要这个，要那个，嘴里还不停地叫着：“妈妈，妈妈。”有时，妈妈被吵得不耐烦了，就对小宝说：“小宝，你再叫一声妈妈，我就把你仍出去。”小宝不再作声了。过了一会，妈妈抱小宝上床睡觉，小宝又开口道：“太太，我能喝点牛奶吗？” “啊？”
【家庭互动】：
1、角色对话互换练习。
2、在镜子面前关注自己的肢体表演。
【表演提示】：
1、语气模仿
2、表情训练
3、开口扬声
EQ训练系列支票：支付内容：我答应每天给你一个甜蜜的拥抱。
6.登台亮相：诗歌《小草》
小草，小草，站好站好。风儿//梳头，雨儿//洗澡，太阳//晒晒，长得高高。
表演提示：表情练习开口扬声语调训练
EQ训练系列支票：支付内容：我们一起答应以后不要发脾气，有话好好说，行吗？
大班口语教材
1.自我介绍
大家好，我是来自市立幼儿园的小学员，名叫。。今年。。了
我给大家表演节目，希望大家喜欢我。
（节目表演后。。。）谢谢大家，请大家掌声鼓励！
从今以后，我要把快乐和笑声带给所有的人
让好胆量、好口才、好气质伴随我们快乐成长！
表演要求：
自我介绍是迈向成功的第一步
个人的喜好和生活方式都是不一样的介绍自己时可以根据自身的特点去介绍自己
介绍时要求声音富有激情，以生动的语言吸引听众
2.登台亮相诗歌《清清的小河》
蓝天对风儿说，不要把枯枝残叶吹进小河；
阳光对小鸟说，不要把花瓣野果啄进小河。妈妈对小红说，不要把糖纸果屑扔进小河；小红居说
不要把垃圾倒进小河。美丽的家乡有一条清清的小河，清清的小河大声感谢蓝天，感谢阳光、妈妈和小红；清清的小河唱着欢乐的歌。“哗哗哗”的歌声里，小河笑出了许多美丽的酒窝！表演提示：表情练习语调训练 大声表现自己
EQ训练系列支票：支付内容：我们一起答应以后不要发脾气，有话好好说，行吗？
3.口脑风暴绕口令《造厂房》
小林和小芳，来造大厂房。
墙根没砌稳，就要架大梁。
一个不小心，袖子碰到墙。
下回用心造，袖子先卷上。
不急也不慌，慢慢砌围墙。
一二三四五，六七八九十。
小小工程师，造成大厂房
表演提示：突破自我语调练习
4.幽默训练《接打电话》甲：“对不起，我妈妈不在，请问您是哪位，需要我帮您转告什么事吗?”
乙：“我是你王阿姨啊!你媽媽回来让她给我回个電話。”
甲：“哦，王阿姨好!行，等妈妈回来我让她给您回电话。”
乙：舒服
甲：你再听
喂?哪位?找谁?谁，大点声?!不在?啪!
乙：不舒服
甲：打电话还有学问呢，就是别罗嗦，您听这位：
小明吧!想死我了，乙：你是哪位?
甲：你猜
乙：不好意思我猜不出来
甲：那你使劲猜，短头发，喜欢穿蓝色上衣，蓝色裤子，戴蓝色帽子，穿蓝色皮鞋，背蓝色书包„„(还要继续往下说)
乙：真啰嗦!没完没了这位
甲：打电话要简明，我给学一遍：你好!你是赵本山叔叔吗?我是中国幼儿教育电视台6+1节目主持李小咏，我们近期要举办一期61特別節目，想请您和宋丹丹阿姨给我们表演《说事》的小品，您有时间吗?
乙：“有”
甲：但是您别唱歌可以吗?因为这场节目我们请了很多爷爷、奶奶来参加。我听爸爸说别人唱歌是要钱，您唱歌是要命!
表演提示： 肢体模仿训练表情训练语调训练
5.诗歌 《 星星告诉青蛙》
“天上美着哪，金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。
风妈妈的摇篮里，躺着白云娃娃。
亮晶晶的月亮宫殿，就是我的家，喂！喂！
小青蛙
到天上来玩玩吧。”
青蛙听到了星星的话，摇着头回答：
“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的呀！”
青蛙给星星打电话
青蛙给星星打电话:
“喂！喂！小星星，天上有些啥？”
【表演提示】：
1、语气模仿
2、表情训练
3、开口扬声
EQ训练系列支票：支付内容：我答应每天给你一个甜蜜的拥抱。
6.情景模拟训练： 指偶剧《小贝流浪记》
小兔：我一听你的歌声，就想着准是小贝没错！
小贝：哈哈。。。是啊，是啊！
小兔：你怎么一下子就长这么大了？
小贝：真的？我也不知道怎么就长大了。
小兔：哦，准是你妈妈老是给你好吃的，没错。
小贝：我没有找到家.小兔：啊？什么？你还没有找到最高的山吗？
小贝：我是上了最高的山顶，可看不见家在哪儿，小兔：那怎么办？小贝：没关系，我长大了有力气了，跑的夜快，我一定能够找到家的！家庭互动：1.角色互换表演2.通过表情与动作的交流，增强亲子沟通突破自我： 1.语气练习2.手脑协调训练 3.表情模仿训练
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