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赵康联校2016—2017学年度第一学期期末六年级科学试卷分析
这次科学试卷共有五大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。满分 100分。从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：
一、考情分析
全联校六年级114人全部参加考试。
二、试题分析
1.试题内容好。题型全面广泛，整份试卷分为填空、选择、判断、实验、简答。既考查学生对基础知识的掌握情况又考查学生灵活运用能力；因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。
2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体情况。
1.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。
2.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。
三、试卷具体分析。
1、填空题失分较少。考查的是学生对知识的综合掌握，大部分学生答的很好。
2、选择题失分较少。反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。
3、判断题共有十个小题，第八小题有些同学出现错误，其余基本没什么问题。
4.实验题在书本中有。大部分学生印象比较深，但是还是有部分学生审题不清。不过由于描述不清，造成失分。
5、简答题：都是课本中的重点内容，但仍有部分学生答的不好。
四、存在的问题。
教材中的实验部分许多教师由于条件所限没有做，或者做得不是很成功，因此，学生对实验有些模糊，致使考试中学生对这部分内容不是很清楚，造成失分严重的情况．
五、建议及措施。
1、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。
2、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。
3、认真钻研教材。课前能认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。
4、做好每一次的实验。科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。
5、千万别遗漏教学的知识点。从本次考试中能反应出在教学对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。
2017.01.12
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