桂林山水设计理念由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“桂林山水教案设计”。
《桂林山水》这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。课文按照“总—分—总”的结构，先从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。【设计理念】
《新课程标准》强调：语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。就是为学生创造学习环境，帮助学生发现和建构文本的意义，让学生独立学习、主动探究，培养学生的合作能力和创新意识。通过看图、学文，使学生在优美的图片及语言环境中感悟、积累、应用。
【设计特色】
让学生了解桂林山水的特点，学生随着有声有色的朗读，体会作者表达的热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感，达到入情入境的境界，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。同时，还 要让学生了解作者的语言表达特点，从中学习作者的表达方法。
【设计意图
依据课文特点及学生实际情况，我确定了本课有感情地朗读课文，领悟作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法，从而了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。
《桂林山水》教学设计一、教学内容：长春版四年级上册第七板块第一课《桂林山水》第二课时二、教学目标：知识和能力维度：1、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言......
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧桂林山水的教学设计......
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人教版四年级下册第一单元《桂林山水》一、学习内容1、课文《桂林山水》。2、推荐文章《莫高窟》。二、学习目标：1.有感情的朗读课文，体会美感。 2.学习总-分-总的表达方法。3......
2、桂林山水设计理念: 提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本多次对话,用立体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在优美的语言环境中感悟、积累、应用......
